我們總說希望孩子做自己，卻在不知不不覺中逼迫孩子去接受，去成長為父母心中的樣子。

誠然孩子成長成才，是為人父母的期待。

但是為了達到這一期待，在教育的道路上，很多父母會跑偏，給孩子成長造成難以挽回的傷害。

1、逼孩子勇敢

孩子說想要養金魚，周末我便帶他去了花鳥市場。

在一家販賣魚類的店外，一對母子吸引了不少人的注意。

只見媽媽一直在拉扯著男孩的手，試圖讓他去觸碰邊上的小烏龜。

「不就是小烏龜嘛，沒啥好怕的，你是男子漢，怎麼連烏龜都怕」

孩子不僅嘴上說著「害怕」，身體還一直往后退，奈何被媽媽使勁拉住。

旁邊看熱鬧的大人也時不時幫腔「男孩子要勇敢」「怎麼可以怕烏龜呢？」

最后孩子在媽媽以及眾人的逼迫下，哭著完成了觸碰烏龜的「任務」。

這一場別人眼里的笑料，我卻看到了孩子內心的恐懼與無助。

父母只關注孩子是否勇敢，卻忽略了父母的理解與關愛，才是孩子勇敢的由來。

真正的勇敢，從來不是逼出來的，而是在父母給予的包容和愛的滋養下，孩子內心自然而然生長出來的力量。

唯有被愛與理解滋養長大的孩子，才會有勇氣，有底氣去大膽嘗試。

一味的逼迫孩子勇敢，用極端的孩子去鍛煉孩子，只會導致孩子內心更加敏感脆弱，更容易留下心理陰影。

2、逼孩子分享

閨蜜的孩子一直是周圍同齡人的典范，典型的「別人家的孩子」。

雖然只有6歲，但卻乖巧懂事，善解人意，這是閨蜜的驕傲，也是我們羨慕的典范。

直到有一天，在閨蜜家聚餐，看到這樣一幕的我，不再羨慕閨蜜有這樣懂事的乖孩子，反而慶幸自己有個「不聽話」的孩子。

原因是閨蜜家的孩子寶兒與另一個孩子因為一個玩具發生了沖突，寶兒明顯不想把手上的玩具讓與小伙伴。

一旁的小伙伴因為得不到玩具，坐在地上大哭。

兩個孩子的媽媽趕到現場后，做出了相似的行為：規勸寶兒要樂于分享。

閨蜜說：「好東西要學會和小伙伴一起分享哦！」

另一位媽媽說：「寶兒最乖了，是不會欺負弟弟的對不對？」

寶兒最終妥協了，但也收獲了一整天低落情緒。

我驚訝于兩位朋友的「殘忍」，怎麼可以站在道德的制高點，對一個年僅6歲的孩子進行說教？

的確，分享是一種美德沒有錯，但前提是要有尊重。

孩子是否自愿，是否快樂，都應該是分享的前提。

父母逼迫孩子學會分享，只會消耗孩子對自己的信任。

逼迫孩子分享，只會讓孩子變得更加不會表達自我，更懦弱不懂得反抗。

3、逼孩子堅強

有位媽媽曾給我留言說，她有一個5歲的兒子，很乖巧懂事，但也很令人心疼。

好幾次走路不小心磕著碰著，膝蓋手背磨出血，都不吭聲，默默承受，直到被發現，還一直忍著說「不疼」。

這位媽媽很疑惑，為何小小年紀的孩子，不會向媽媽撒嬌，反倒變得如此堅強。

「為什麼摔疼了不哭，不告訴媽媽呢？」

「因為爸爸說男子漢要堅強，不可以喊疼，也不可以哭.....」

這位父親的教育，看似沒錯，但卻令人不敢茍同。

5歲，孩子最喜歡撒嬌，鬧脾氣，尋求父母關注的年紀，硬生生學會了堅強，壓抑自己的情緒。

我想這是可悲的。

所謂堅強，是需要用愛做后盾的呀，盲目的逼迫只會致使孩子成長為一個缺乏安全感，壓抑自己情緒的人。

逼出來的堅強，會因為壓抑太多恐懼和失望，導致精神極度緊繃，情緒更容易失控；

逼出了的堅強，更容易導致孩子失去自我，變得懦弱無能。

父母若真為孩子好，希望孩子堅強勇敢，就應該給足孩子愛與安全感，多一點時間與耐心，等待孩子自然生長。

《最好的養育，是讓孩子做自己》中曾提到：

最有意義的教育，就是在足夠了解自己孩子的基礎上成人之美。如果他是鳥，就讓他高飛，如果他是魚，就讓他下水。

教會孩子勇敢的做自己，不要以「愛」之名，對孩子行支配和控制之實。

這不僅是對生命的敬重，更是生命的意義所在，是平凡之中的精彩，是教育的成功。

從今往后，尊重孩子的意愿，一起做有智慧的家長吧！