小孩子基本都有一顆好勝心，贏了就笑，輸了就哭。
好勝心是一把雙刃劍，既可以讓孩子有上進心，但好勝心過強，又容易「輸不起」，一失敗就陷入低落、頹廢的情緒，所以白巖松曾說：「父母不但要教會孩子如何去贏，更要教會他們如何漂亮地輸。」
那麼，如何引導孩子正確面對失敗，能「輸得起」呢？可以試試這6個方法。
雖然孩子面對失敗表達的方式不對，但孩子輸了已經很難受了，如果這時父母強硬地說：「輸了就輸了，有什麼大不了的，不許哭！」，這會讓孩子覺得自己的情緒沒有被理解，更加焦慮。
此時父母可以用同理心安撫孩子，引導孩子說出自己真實的感受，并告訴孩子：「爸爸媽媽知道你不是無理取鬧，你現在很難受，想哭就哭吧，沒什麼不好意思的。」
往往這個時候，很多孩子反而不會哭，而是會被家長的話逗笑，很快把負面情緒忘掉。
孩子把不好的情緒忘了，并不等于把這件事忘了，這時候父母要做積極及時正向的引導。
孩子過分重視輸贏，很多時候是由于父母過度關注結果，夸大了結果的影響力。比如家長不停地贊揚得第一名的孩子，并對落后的孩子說：「看人家多厲害，你得多向人家學習。」孩子聽了心里就會不舒服，下一次也試圖通過「必須贏」來獲得周圍人的關注。
因此，想讓孩子「輸得起」，最好的方法是降低結果的影響力，多強調孩子在過程中的優秀表現。比如這時候可以這樣說：「雖然剛剛跑步你落后了，但媽媽注意到你一直沒有放棄，而是努力追趕，媽媽特別為你驕傲。」
讓孩子明白在過程中獲得了什麼經驗或者感受，比最終的結果更重要，這樣，孩子以后做任何事的時候就不會把所有的關注力放在結果上，而更注重體驗的樂趣。
做完情緒引導之后，父母可以帶著孩子做復盤，分析失敗的原因，總結經驗。
如果是技能類或知識類的比賽失敗了，可以帶領孩子分析具體是哪方面的能力或知識點沒有掌握，幫助孩子制定全新的目標和計劃，努力提升自己的能力。
這樣不僅能讓孩子快速從低落的情緒中抽離出來，同時也能正確看待自身問題，獲得能力上的提升。
注意，如果當時孩子的情緒還是不佳，可以等孩子情緒平復之后，或者第二天做復盤，因為做復盤的時候需要回憶，有可能會將孩子再次帶入崩潰的情境中。
除了做好這三個步驟之外，在日常的生活中，父母也應該注意這三點：
不光是孩子，父母在日常生活中也會有失敗的時候，這是一個很好的契機，能為孩子做示范和引導。
比如公司舉辦羽毛球比賽，但爸爸沒能拿到第一，這時就可以跟孩子言傳身教：「雖然沒有拿到第一名有些遺憾，但爸爸在比賽過程中又跟高手們學到了好幾招新招式，而且得到了鍛煉，爸爸覺得很開心。爸爸覺得只要多加練習，下次就會取得更好的成績。」
和孩子分享自己失敗的經歷，以及解決方法，孩子便會感同身受，對失敗做正向的歸因和思考，未來遇到挫折也會有良好的心態。
有時孩子輸了就會大吵大鬧，父母會立刻遷就孩子，故意讓孩子贏。
殊不知這麼做，反而會讓孩子的好勝心越來越強，起到反效果。
不停地保護孩子的玻璃心，不讓他們直面失敗，對他們毫無益處。等下一次再失敗時，孩子就會覺得羞恥，甚至難以接受。
所以，多讓孩子體驗失敗，承受挫折，才能培養孩子豁達的心胸，積極面對失敗。
有時孩子是覺得沒面子，才會「輸不起」。這時采用幽默的方式化解尷尬，幫孩子轉移注意力更有效。
比如孩子數學考試沒考好，心情失落，父母可以這樣說：「一次沒考好沒關系，咱們又不是機器人，機器人是因為腦子里有程序才能不算錯，難道你的小腦瓜里也裝了小程序嗎？讓媽媽看看！」
幽默的方式能讓孩子開懷大笑，忘記「輸」的難過。
劉震云說：「生活本沒有輸贏，但你一旦有了勝負心，那便是輸家。」
作為父母，培養孩子「愛拼才會贏」的「狼性」很重要，培養孩子「贏得起也輸得起」的氣概更重要。只有「輸得起」的孩子，未來才會贏得漂亮。
