世界上存在天生的壞孩子嗎？
對于這個問題，每個人或許有不同的回答，但作為孩子的家長，我認為并沒有。
中國有句古話，人之初，性本善；西方著名心理學家華生也做過一系列實驗，來證明后天教育的重要性，并得出結論：人出生時就像一張白紙，只要后天的環境條件適宜，每個孩子都可以被培養成為各種類型的人才。
可是，在生活中，人們習慣以好和壞的標準來評判人的行為，總有些孩子由于存在較多的不符合規則的行為，而被界定為「壞孩子」，受到同齡人群體的排斥，也常使得家長陷入尷尬難堪的境地。
其實如果仔細觀察就會發現，這些孩子往往并不是真的壞，他們之所以常常惹是生非，首先 是因為缺乏溝通的技巧和解決問題的經驗。
朋友家的男孩今年四歲，不幸成了眾人口中的「壞孩子」，讓朋友很頭疼。據朋友說，小虎真不是省油的燈，總給自己添麻煩，每次到別人家玩，一不留神就開始亂動人家的東西，一次在鄰居家看見小妹妹手中的玩具，一言不發上來就奪，氣得小妹妹哇哇大哭。
剛開始對于孩子的行為，朋友雖然心里翻江倒海，仍然盡量克制想教訓孩子的沖動，只是嚴厲批評道：「這里是別人家，不是咱們家，你和蘭蘭好好玩，再這樣欺負妹妹，媽媽下次就不帶你來了！」
一番訓斥過后，孩子果然老實了不少，但兩天后到另一位親戚家做客，孩子好像完全忘記了上次媽媽批評的話。朋友感到問題的嚴重性，心想孩子的品行如果不快點加以糾正，將來長大了會更難辦，可是除了打又想不到什麼更好的辦法。
對于這樣的「熊孩子」，他們做出魯莽無禮的行為，真是因為個人品行的問題嗎？
我認為不是的，他們其實只是不懂得如何合理表達內心的需求，就像想玩別人的玩具，原本可以用語言表達出來。家長只要教給他們與人溝通的方法，耐心地反復提醒，使之養成習慣，一定很快就能看到孩子的變化。
孩子喜歡惹事的原因，除了不會表達，還有的是過于自我中心而沒有考慮到他人的感受，或者是做事只顧眼前卻不計后果，從而容易和別人發生沖突。
那麼家長要怎麼做才能改變孩子，讓他們在和同伴交往中更加容易相處呢？可以試試下面這些非常管用的方法。
一、避免打罵，家長要當好榜樣
在中國傳統的教育理念中，打罵是對付孩子不聽話的常用方法，即使是在育兒知識越發普及的今天，很多不懂得控制情緒的家長，仍然傾向于采用這種簡單粗暴的方法解決問題。然而大量事實表明，往往越是打罵，孩子的問題越多，人際關系也會越差。
當父母一邊說著打人不對，一邊動手打人時，孩子必然不會心服，雖然表面上認錯屈服，壓抑的情緒反而在不斷蓄積，最后只能在同伴身上發泄或者傷害自己。
而且父母的過激行為，造成家庭環境緊張，同樣不利于全家人的身心健康，因此無論孩子的做法多麼讓人氣憤，家長首先一定要穩定情緒，心平氣和處理沖突，給孩子樹立良好的榜樣。
二、多問問題，幫孩子全面思考
由于大腦發育尚未完善，孩子抑制沖動的能力較差，做事經常不計后果，也考慮不到別人的感受，但在生活中，我們也總能見到一些情商出眾的孩子，為人處世像個小大人一樣，其實他們也未必天賦異稟，主要在于家長的合理引導，那麼具體怎樣引導呢？
不妨試著多問孩子一些問題。
比如孩子相處過程中，經常會發生磕磕碰碰，有的孩子被撞到了，就主觀上以為別人是故意的，從而大打出手。家長如果看到了，就應該抓住這個幫助孩子成長的好機會，問孩子：「那個小朋友撞到你，他是故意的嗎？看看他的表情」。
孩子如果看到對方一臉的不好意思，就會意識到別人只是不小心而已。
家長可以接著問孩子：「我看你剛才生氣了，你是想打他嗎？如果你打他，他會有什麼感受呢？」
孩子就會想到，如果自己打人，別人可能會生氣難過，就不會再和自己玩了，既然對方不是故意的，不如寬容一些，與同伴和平相處。
在生活中，家長不僅要多關注孩子，也應該通過多問問題的方式來引導孩子，進而培養孩子遇事不沖動、多思考的好習慣。
三、別嫌麻煩，指導要具體可行
很多家長出于習慣，經常用簡單概括的語言與孩子對話，并認為孩子能夠理解自己的意思，然而事實往往并非如此，孩子各方面的知識和經驗相比于成人還很匱乏，我們要注意自己是否傳遞了足夠的信息，尤其是在說一些重要的事情時，千萬別怕麻煩嫌啰嗦。
就像前面的媽媽，要求孩子和別人「好好玩」，但是4歲的孩子可能并不能理解媽媽口中的「好好玩」具體指什麼，自然也就無法真正有所改變。
這時媽媽如果說得具體一些，比如「孩子，想玩別人的玩具，你應該先問‘可以讓我玩一會兒嗎？’征得別人的同意，而不要伸手去搶。」孩子就會更容易領會和照做。
朋友聽了我的建議，用具體可行的方法指導孩子，當孩子提出想要玩別人的玩具時，小伙伴一般都愿意把玩具分享給他，這使孩子收到了很好的反饋，進而強化了正確的習慣，變得更加討人喜歡，也交到了更多的朋友。
看到這里，相信你已經學會了上面的方法，能夠應用它們幫助孩子化解生活中的各種沖突了。但最后還是提醒各位家長，孩子之間有些磕磕碰碰，或者有些小矛盾小沖突，是極為正常的事情，我們大可不必太過敏感，給孩子貼上「欺負」的標簽。
要知道，正是在解決一個個矛盾和沖突的過程中，孩子才會更快掌握與人相處的規則，培養解決問題的能力，收獲個人的成長，為將來走向社會打好基礎。
