教學三十年,我帶過的班級里穩居前三的學霸,多來自以下幾類家庭

li李 2022/09/21 檢舉 我要評論

作為一個曾經的教育工作者,經常會被問起,你們老師是不是一眼就能看出班級里的學霸。由于我的資歷尚淺,而且已經離開了教育行業,著實有些不好意思回復這個問題。

這不,最近好朋友相聚,話題又圍繞著學霸展開。

已經成為母親的她們,總是希望能從我口中得到想要的答案,希望我能回復一句「我看你家小孩就是個好苗子。」

可惜一向耿直的我,自然不能如此武斷。為了擺脫這個噩夢,我特意向有著三十年教齡經驗的公公請教,他的回復是,一個聰明的孩子,除了天資卓越,家庭氛圍也很重要。

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一位好家長,勝過100個好老師

認識的一位老校長在某次開會時說:「家庭教育沒有做到位,再好的老師也救不回孩子。一位好家長,勝過100個好老師。」

當然初入職場的我們還在想,這種說辭究竟是不是在「甩鍋」。直到后面跟無數位家長打過交道以后才發現,老校長的話頗有道理。

學霸的養成,除了有自己的努力和天賦以外,背后更是離不開父母的陪伴和支持。拿我曾經接觸時間最久的兩位家長來舉例。

寶媽A是一位「陪伴型」的母親,在她看來學校能教的只是基礎,要想修煉好內功,家庭教育少不了。

她每天陪著小孩閱讀大量的課外書,無論是國學還是天文地理,她都信手拈來,方便能隨時回答上來孩子的提問。

在她的熏陶之下,小朋友的知識儲備量遠遠甩開了班級里的同學,考試經常拿第一不說,還拿了不少寫作和朗讀比賽的金牌。

而寶媽B則完全相反,她壓根沒管過孩子的學習,每次考試發現孩子成績退步,就開始在家長群里面找老師茬,責怪老師水平不行,沒有教好。

可她本人連小孩子現在學到哪里來了都不明白,每次布置回家的作業也不給簽字。

從這些媽媽的態度中,我們大概能明白, 孩子的教育應該是學校和家庭共同來完成。

如果沒有父母默默而強大的支持,要想孩子能做到頂尖,也是非常不容易的,除非他有特別強的天賦。

「穩居前三的學霸,多來自以下家庭……」

回到前文,我和公公分析曾經帶過的班級里面的學霸,發生以下家庭的小孩,成績多半是穩居前三的。

1、重視閱讀的家庭

就像上文中提到的寶媽A,她就是特別重視孩子的閱讀,結果自然是喜聞樂見的。

尹建莉老師也說過,孩子從小的閱讀差別,是將來至關重要的輸贏差別。

一個人的氣質里,藏著他讀過的書,走過的路。

一個喜歡閱讀,熱愛閱讀的家庭,能給孩子創造一個良好的學習氛圍,讓他們從書本中獲得快樂,還能增長其見識,豐富其學識,助力他們攀上高峰。

還記得當年那個在詩詞大會上一舉得魁的才女武亦姝嗎?從采訪中了解到,小時候的武亦姝是一個成績并不好的學生,父母都拿她沒有辦法。

后面還是求助朋友以后,夫妻倆才決定改變,有時候就在家陪著孩子看書,從《二十四史》《山海經》到古典中外的名著,從幼兒園到高中,她的生活都沒離開過書。

大量的積累之下,才有了如今的光華,曾經的頑皮小孩,變成了名副其實的才女。

2、高質量陪伴孩子的家庭

孩子的童年也就只有那麼幾年,有時候一晃就過了,當他們最需要你的時候,你沒有陪伴在身邊,日后你陪再多也于事無補。

孩子六歲以前,正是學習習慣和行為養成的關鍵時期,而小朋友們普遍玩心比較重,在學習時容易三心二意,解一道題能磨一個小時。

父母的引導就顯得尤其重要,如果你們選擇了掙錢,或者是玩手機,不愿意花時間來管教孩子,等他們長大以后,壞習慣已經養成,你再想改已經為時過晚。

「你辛辛苦苦掙一輩子的錢,抵不過他敗家一年。」

反之,你若是能做到高質量的陪伴,在潛移默化中用你的言行來感染孩子,這樣反而容易刺激孩子的內驅力,讓他們奮發向上。

3、父母以身作則的家庭

很多家庭的現狀是,父母希望孩子能夠好好學習,可讓他們自己看一分鐘的書都犯困,父母希望孩子能少玩手機,可明明自己也在熬夜沖浪。

孩子就是父母的鏡子,他們的言行舉止中已經暴露出了你們的日常。

一個學霸的背后,往往是站著一對自律的父母,他們從小對孩子有嚴格的規劃,并且以身作則,把自己的人生理想和下一代的未來濃縮在家教里,浸潤在點滴細節中,這樣才能感染到孩子。

【今日話題】你是什麼類型的父母?


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