沒有誰喜歡和一個行為舉止毫無教養的人交往，孩子也是如此，有規矩，懂禮貌的孩子的·總是更討人喜歡，也更能交到朋友。

一個孩子的教養，是父母家庭教育成功與否的集中體現，要想讓孩子有教養，必須從小給孩子立下這11個規矩。

禮貌用語經常掛嘴邊

見面主動說「你好」；

和長輩說話要用「您」；

請人幫助要說「請」「麻煩」；

接受別人的幫助要說「謝謝」；

冒犯了別人要主動說「對不起」。

孩子雖小，但是也要從小養成說禮貌用語的習慣，因為禮貌才是孩子最重要的通行證。

見到熟人主動問好

告訴孩子主動問好的重要性，見面主動問好，是能讓彼此都能感覺更好的行為，是一種增進彼此聯系的行為。

尤其是見到長輩主動問好，這是對長輩尊敬的行為。

有些孩子比較害羞，父母也不要強迫孩子批評孩子，要給孩子一點時間，耐心鼓勵引導孩子，等孩子熟悉后，自然就會主動問好了。

犯錯了要主動道歉

誰都會犯錯，孩子更是不例外，當孩子犯錯時，父母不要覺得孩子年齡小，就袒護孩子。

正是因為孩子年紀小，所以才更要好好教育孩子，讓孩子明白，做錯了事情就要勇敢道歉，及時表達自己的歉意，做出彌補行為，爭取取得對方的原諒。

道歉并不可恥，也沒那麼難為情，相反，一個知錯就改的孩子，更會受他人的歡迎。

吃東西不吧唧嘴

據網絡調查顯示，排名「飯桌十大惡習」之首的就是吃飯時吧唧嘴。

吧唧嘴是指人吃飯時發出很大的響聲，是吃飯時不注意形象，形成的一種壞習慣，給人的感覺是沒教養，不尊重人。

告訴孩子，吃飯時不要吧唧嘴，哪怕飯菜再香，也要注意用餐禮儀，這不僅是中國人講究的素質，也是國際上通行的個人素質修養。

并且，告訴孩子，當你想說話時，要先把嘴里的食物咽下去再開口。

進別人房間先敲門

進入他人房間前，一定記得敲門，得到主人允許后，才可以進入。

切不可直接推門而入，這是非常不禮貌的行為。

敲門，一次敲三下，如果沒有響應，可以再敲三下，可以問「請問有人在嗎？」「我可以進來嗎？」

不要一直連續大聲地敲門，這也是非常不禮貌的行為。

未經允許不動別人的東西

自己的東西保管好，別人的東西不能要。

告訴孩子，當你需要使用到別人的東西，或者對別人的東西很感興趣，想要拿過來看看時，要先禮貌的詢問主人：

「可以把你的**借我用一下嗎？」

「你的**好漂亮，我可以拿著看看嗎？」

當別人同意了，你才能拿，并且在過程中要小心保管好別人的東西，不要損壞。

說話的時候注意音量

當你和別人說話時，要注意不要太大聲，只讓該聽見的人聽見，沒有人想知道你的事情，也沒有人愿意自己的事情被別人聽見。

說話聲音的高低，往往能反映出一個人的素質和修養。

梁實秋說，一個人大聲說話，是本能；小聲說話，是文明。

控制自己的音量，是對他人的尊重，也是一個人的自我修行。

不可以浪費糧食

從小讓孩子明白，糧食來之不易，讓孩子養成光盤的習慣，夾到碗里的食物再難吃也要吃掉，碗里不要剩東西。

吃東西時不要眼大肚子小，吃多少拿多少，不夠再取，不要讓孩子養成隨便浪費的習慣。

同時父母也要以身作則，每天的飯菜要適量，吃多少準備多少。

當孩子剩飯時，要麼監督孩子吃掉，要麼留著讓孩子下頓吃，這樣孩子就會養成不浪費糧食的習慣。

公眾場合不要影響他人

一位作家說過:「在有旁人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什麼聲音，哪怕是音樂，當別人不需要它的時候，就是一種噪音。」

在課堂、餐廳、醫院、圖書館等一些需要安靜的公共場合，保持安靜既是一種公共規則要求，也是孩子自身應該具備的良好習慣。

告訴孩子，公共場合不要大吵大鬧，不要跑來跑去影響他人，讓孩子懂得遵守公共秩序和公共道德，是家父母的責任。

不要隨意評論議論別人

很多孩子喜歡給別人取外號，例如人家長得胖，就叫人家「小胖墩」，人家戴眼鏡，就叫人家「小四眼」。

這是非常不尊重人的行為，對孩子來說或許是一種玩笑，并不帶有惡意，但是對別人來說，卻是一種傷害。

告訴孩子，保持著對別人的尊重，不會隨意去評價他人，不要在背后議論別人，保持著一顆公正的心，這是一種教養。

不要亂發脾氣

很多孩子脾氣一上來，就會不管不顧地亂發脾氣，甚至遷怒他人。

孩子容易情緒化，這是正常的，但是父母卻要做好引導教育工作，要教孩子認識自己的情緒，懂得控制和疏導負面情緒。

讓孩子學會正確的情緒處理方法，自己消化，或者和家人溝通，共同解決問題。

讓孩子認識到，不管是誰，都沒有義務當你情緒的垃圾桶。

一個人的能力決定了一個人飛得高不高，一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。

教養是一個人一生中最貴的名片，愿你的孩子也有一張這樣的名片。