前不久帶著孩子去朋友家玩，偶然和朋友鄰居一家同乘一部電梯。

電梯里幾個孩子有說有笑，而鄰居的孩子一直面向著電梯的拐角，全程捂著耳朵，沒有發出任何聲音。

朋友后來說這個孩子患有自閉癥，孩子的媽媽之前是公司高管，對孩子的要求從小就很嚴格，孩子必須要聽從自己的指令，再怎麼哭鬧都沒有用。

所以這個孩子小時候特別好帶，一點都不粘人，外出的時候也很安靜，而且大人讓做什麼就做什麼。

孩子的媽媽曾經覺得是自己的教育方式很好，所以才有這樣的天使寶寶。

然而孩子上了幼兒園，問題才開始顯現。

老師反映孩子不跟任何人交往，孩子們一起興高采烈做游戲時，他就一直盯著手指甲。

老師跟他溝通，他就像機器人一樣跟隨著老師的指令，沒有任何多余的動作。

父母這才開始著急，經一系列檢查后發現孩子患有了自閉癥。

媽媽很絕望，拼命搖晃孩子求他鬧騰一點，孩子卻冷漠地說：「我要聽話，這樣不乖！」

這句話，像針一樣刺向媽媽的心。

孩子雖然小，他不知道什麼是對錯，但是小小的他知道怎樣才能讓父母高興。

父母看到自己的孩子在外人面前像小白兔一樣乖乖聽話，心里就會莫名有種優越感：「看，我的教育方式多好，孩子多聽話！」

聽話教育，其實正在一點點摧毀我們的孩子。聽話只不過是讓孩子犧牲自己，來維持一個成年人的尊嚴而已。

曾經一部短片《馴兔記》，講述了一個調皮的皮皮魯在同學、老師、家長的洗腦下，變成了乖兔子的故事。

皮皮魯上小學了，雖然一切都很新奇，但是學校的生活好像不是很自由。

老師說小學生要有規矩、要聽話，上課時不能亂動，而皮皮魯卻覺得座位上像是有釘子在扎屁股。

守規矩、聽話的孩子因為得到了老師的認可，都變成了兔子，那是榮譽的象征。

淘氣的皮皮魯成為了僅有的幾個沒有變成兔子的「異類」，他的父母也成為了「拖后腿」的同學家長。

鄭淵潔在《馴兔記》中寫到：凡是變成兔子的同學，都受到老師的喜愛，他們絕對服從老師的意志。

為了不讓父母為難，不讓老師責罵，皮皮魯最后選擇了聽話。他戴上了兔子頭套參加「全兔班」合影，父母笑了，老師也終于笑了。

現在中國的教育模式下，聽話就是好孩子，于是，所有的孩子千人一面。

作者「童話大王」鄭淵潔這樣說：「一個好的教育者應該用50種教育方式去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子。」

一味地用成年人的權威，來逼迫孩子聽話，只會讓孩子更加叛逆。

心理學上說：孩子不聽話其實是源自無助和困惑，當爸媽告訴孩子不要做什麼事情，他們覺得自己的權利被剝奪卻又無力反抗。

要求孩子聽話，就是在剝奪他們提出不同想法的能力。

德國心理學家海查就曾經做過這樣的實驗：

他選取了二到五歲時有強烈反抗傾向的100名兒童和沒有這種傾向的100名兒童，對他們從幼年追蹤觀察到青年期。

海查發現一個驚人的結果：有反抗傾向的那組有84%的人意志堅強，有主見，有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力。

而無反抗傾向的那一組僅有26%的人意志堅強，其余的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。

很多孩子被迫變成了所謂的「乖孩子」之后，長久的壓抑讓他們缺乏主見，不敢表達自己的真實情緒，甚至違背自己的真實需求去討好別人。

這樣聽話的結果，真的好嗎？

其實，孩子不聽話，沒什麼大不了，很多有成就的名人，都曾是個不聽話的孩子。

蘋果公司創始人喬布斯小時候并不是一個乖巧的孩子，養父卻察覺到兒子與別人不同，他崇尚自由教育，就積極引導喬布斯的天賦，給他自由成長的空間。

后來喬布斯就按照自己的興趣來對待學習，這才有了如今的蘋果手機。

喬布斯曾親自為廣告《離經叛道者》配音，因為這段廣告正是喬布斯的真實寫照。

廣告中這樣說：「那些格格不入的人，正是因為他們勇于改變世界，才推動了人類的進步。」

羅曼·羅蘭說：「一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。」

《不管教的勇氣》一書曾說：「 父母要發現孩子的真面目，因為孩子需要的是生活的勇氣，他們遲早會離開父母而獨立。」

不聽話，并不意味著不能成功，父母并不能用自己的意志左右孩子未來的路。

父母需要培養的不是孩子聽話的能力，而是需要引導他說出內心的感受。

前不久，看了一期《少年說》，孩子們喊出了最想對父母說的話，其中暴露了一個很大的問題，就是家長只要求孩子聽話，卻不去聽孩子說話。

一個孩子喊話媽媽：我再也不想吃蘋果和雞蛋了。

小學的時候你要求我每天吃一個蘋果，六年我吃了2190個蘋果，到了小學畢業，我終于不用再吃蘋果，但你又開始讓我吃雞蛋了！

還有一個孩子說，自己根本不想練拳擊，每次練拳擊的時候總覺得自己像靶子一樣被別人打，心里很害怕。

家長問孩子：「為什麼之前你不告訴我？」

孩子回答：「我怕你罵我不聽話。」

這些以愛之名要求孩子聽話的父母，總以為自己是為孩子好，卻不知道他們承受著多大的壓力。

這些臺上對父母喊話的孩子，希望有一天能和父母平等對話，而不只是聽話。

曾經去國外的一個朋友家度假，看到一個孩子筆畫了一個球形「小汽車」，朋友卻夸他畫得很好，孩子開心極了。

我曾經很不解，朋友解釋說：「我為什麼要糾正呢？也許他以后真的能設計出球形的汽車呢！」

朋友覺得孩子「不聽話」是有道理的，這樣可以保護孩子的想象力，并且激發孩子的創造力。

蔡康永說：「爸爸媽媽能給孩子最珍貴的東西是什麼？是給他們一個理想的環境，讓他變成他自己，而不是變成我們要他變成的人。」

最好的教育，不是非要孩子聽話，而是父母說出自己的想法，孩子做出自己的選擇。

有尊重、有溝通、有讓步，才能讓孩子走得更遠。