做任何事情都是有方法和技巧的，教育孩子也一樣，值得一提的是，現在很多父母，對孩子言傳身教的錯誤做法，真的不利于孩子的健康成長。

舉個例子來說：

有些孩子，從小到大，被動去接受父母灌輸的一種思想，就是咱們家里窮，出門在外要省著花，別亂惹事，父母賺兩個錢不容易，有些東西太貴就不要買了，多看看有沒有便宜的，二手的。

客觀來講，父母告訴孩子家里實際情況，讓孩子不鋪張浪費，學會「節儉」是一件好事。

可正在發展階段的孩子，認知跟心智都沒有父母那麼成熟，當父母不斷重復告訴孩子：「家里窮，省著花」，就等于在孩子的心里，埋下了一顆「 自卑的種子」。

隨著孩子的年齡增長，自卑的種子逐漸生根發芽并開花，由此導致孩子在長大后，變得很自卑，潛意識里會覺得自己低人一等。

那麼，孩子在長大后，有可能會出現這幾種表現：

第一：為了不讓別人看不起，在親朋好友面前，刻意裝大方，虛榮心很強盛。

第二：從不主動表達自己的想法和欲求，沒主見

第三：人際交往中，遇到家庭條件好且優秀的人，會尷尬怯場，疏遠

第四：性格孤立，不愛出頭，怕別人在背后議論自己

第五：吝嗇小氣，對別人舍不得，對自己也舍不得

以上這5種表現，會讓孩子長期處于內心自卑的狀態。自卑，是指在和別人比較時，由于低估自己而產生的情緒體驗，嚴重自卑感是心理上的一種缺陷。

有些父母會說，我告訴孩子省著花錯了嗎？家里窮也是事實，哪里教育錯了？

可孩子長大后的種種表現，就告訴父母，你做錯了，我今天之所以會變成這樣，跟你的「哭窮式教育」離不開關系。

哭窮式教育

傳統意義上，勤儉節約是美德，值得被傳承，可很多父母都沒有正確的教導孩子如何勤儉節約，只會給孩子哭窮，孩子在哭窮父母的熏陶下，慢慢被毀掉。

要知道，真正的教育，不是哭窮，窮也不是孩子的缺點，只是當下的絆腳石。

這塊絆腳石，是可以通過后期努力而繞過去的，我們不能因為窮，就被絆倒爬不起來了。放眼過去，大多都是窮人，窮人努力奮斗，才逐漸變富。

也就是說，貧窮和富貴都是有時態的，分為： 過去、現在和將來。

孩子可能過去和現在處于貧窮階段，但未來是有變數的，關鍵就看孩子能否接納真實的自我，然后再發揮后天習得的本領，跳出貧窮的圈子。

如果父母總是給孩子哭窮，告訴孩子，我們家就這樣，你也沒什麼本事，將來還是窮，無異于是在壓制孩子，這樣的父母，永遠教育不出有格局，層次高的孩子。

父母想要讓孩子健康發展，不是給孩子哭窮，而是去培養孩子正確的三觀（世界觀、價值觀、人生觀），當然，這個也是有前提的。

前提是父母的三觀是正確的，父母三觀不正，扭曲，孩子自然也會偏離。

寫在最后的話：

窮，是無解的，電影《我不是藥神》里，有句經典台詞，叫「世界上只有一種病，就是窮病」。

仔細想想，每個人的出生都是無法選擇的，在什麼的樣原生家庭下長大，將來就會成為什麼樣的人，而且，每個人都有可能活成父母的縮影。

所以，有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。