上周末和家人逛玩具店時，看到一位年輕漂亮的媽媽，帶著四歲左右的男寶寶在挑選玩具，畫面特別溫馨。可是，沒過一會兒，畫風突變，男童大哭不止。年輕媽媽束手無策，怎麼哄都哄不好哭鬧的孩子。后來干脆抱著孩子一直說著對不起。
可是孩子似乎不買賬，哭的更加厲害，最后還揮動著小手在媽媽身上打幾下，旁邊的路人議論紛紛。問清楚原因才知道，原來是這個男寶寶想要一個卡通人物的模型，他媽媽答應今天就給他買到，但是玩具店此款模型已經斷貨，孩子買不到心儀的玩具，把氣撒在了媽媽身上。
誠然，孩子太小，不能很好的控制情緒，有時候不分場合的哭泣在所難免。但是，孩子的行為是沖著媽媽撒氣，揮舞小拳頭，實在不妥。這位年輕媽媽應該反思了，平時，在教育孩子的過程中，是不是太過溺愛孩子，導致孩子一點需求不滿足就會蠻不講理，驕橫任性。
1.包辦孩子一切
三歲左右是孩子學習事物的敏感期，許多家長因為過度關注孩子，溺愛孩子，導致孩子應該自己做的事情卻不會做，例如能自己吃飯，許多父母卻追著喂飯；能自己穿鞋穿衣，許多父母卻總是幫忙穿鞋穿衣，不給孩子自我鍛煉的機會；能自己收拾玩具，許多父母卻從不要求他自己整理……，家長對孩子寸步不離，導致孩子過度依賴家長，自理能力差。
2.沒有原則的順從
家長接孩子稍微晚了一點就不停的向孩子說對不起，孩子卻不停的用小拳頭打著媽媽；下棋時故意輸給孩子為了讓孩子高興；接球時父母故意接不到，為了讓孩子感受成功；孩子要什麼就馬上滿足，要新款玩具不論多貴馬上就買……，慢慢的家長這種行為，孩子都會習慣，孩子會認為自己高高在上，需求必須得到滿足，孩子目中無人，無法接受失敗。
3. 孩子做錯事時沒有正確的懲罰措施
孩子在無理取鬧的時候，家長沒有及時制止，卻在一旁說笑，這不會讓孩子感覺事情的嚴重性，孩子只會覺得自己依舊得到了關注。許多家長經常說的一句話就是，他/她還太小，什麼都不懂。殊不知，6歲前是兒童心理發展敏感期，這個階段更需要家長以身作則，進行正確的行為規范，不要總是給自己溺愛孩子找借口。
孩子變得任性、驕橫、目中無人，蠻不講理，都是父母在平時教育中過度寵溺的結果，了解孩子心理發展的特點，適時放手，讓孩子自我探索，自我成長，不要過度包辦，不要無原則的寵溺，這樣孩子才能健康自信的成長。
1. 孩子自理能力差，缺乏獨立意識
孩子在成長過程中都有一段要求獨立的心理發展過程，但遺憾的是，許多家長因為怕孩子弄臟衣服或地板，動作太慢，抹殺了孩子的積極性。家長對孩子的一切事情進行包辦，孩子慢慢習慣對家長的依賴，因此，對自己穿衣吃飯漠不關心，衣來伸手、飯來張口，這些習慣將伴隨他以后的成長過程。慢慢的孩子也會缺乏獨立意識，對孩子的成長極其不利。
2.孩子無法接受失敗，出現輸不起的態度
家長對孩子無原則的順從，導致孩子目中無人，不能正視自己，也不會接納他人。在養育孩子的過程中，許多家長過多寵溺孩子，故意輸球給孩子，故意讓孩子贏一個游戲，孩子會認為自己無所不能，因此一旦融入集體，發現自己并不是很厲害的時候，會有強烈的挫敗感，導致孩子輸不起，會有心理壓力，不利于孩子健康成長。
3.孩子驕橫任性沒有禮貌
許多家長在教育孩子的時候總是以孩子太小，還不懂事為借口。許多孩子在做錯事時，沒有遇到正確的懲罰措施，孩子會變得沒有禮貌。例如孩子不順心時，揮動著小拳頭，沖著媽媽撒氣，其他人會笑著說你真厲害呀！殊不知，一句玩笑，讓孩子因此有了得寸進尺的理由。
家長在教育孩子的時候要以身作則，孩子從小會受到潛移默化且持久的影響，有潤物細無聲的效果。孩子們的的自理能力需要大人付出更多的耐心，鼓勵孩子，相信孩子，同時，孩子們也需要一些失敗，從失敗中自己找到生活的經驗，做家長的也應給予孩子一定的空間，同時，做家長的也要制定一些懲罰措施，讓孩子明白做錯事的后果，勇于承擔。
1.需要家長付出更多耐心
教育孩子如同精心呵護未成形的小樹苗，每個家長都需要付出更多的耐心，不要過分心急，例如，試著讓孩子自己穿衣吃飯；穿不好的襪子耐心等他自己穿好；吃不完的飯耐心等他自己吃完，上廁所的時候等他自己主動說出來……孩子會慢慢長大，孩子需要學會很多生活技能，讓孩子自我探索，自我發展，相信自己的孩子總有一天會不負眾望。多一點信心，多一點耐心，孩子會給你帶來很多驚喜。
2.需要家長適時放手
適時放手，孩子才能接受挫折，失敗的感覺雖然沒有成功的感覺令人愉悅，但卻能讓孩子學習到很多經驗，那是一筆更寶貴的財富。讓孩子接受適當的挫折，讓孩子有更多進步的空間，讓孩子變得更加堅強。例如，玩游戲的時候適當的讓他自己探索游戲的奧秘，不要總是用故意輸給他的方式令他開心。接受挫折，接受失敗，也能讓孩子正確認識真實的自己和他人，讓孩子體驗失敗，需要家長在合適的機會下進行，否則也會打擊到孩子。
3.需要家長適當制定規矩
家長應該給孩子適當的立一些規矩，俗話說沒有規矩不成方圓。孩子在小的時候也要清晰明了有一些事不能做。教育孩子，一定要從小事做起，不能以孩子小為借口。孩子揮舞拳頭向身邊人撒氣時，問清楚原因，如果是無理取鬧任性的行為，家長不該不管，更不該在旁邊開孩子的玩笑。應該嚴厲制止，和他講道理，制定合理的懲罰措施。例如，如果再打媽媽就沒有小紅花，再亂扔東西無端撒氣也得不到小紅花。如果孩子有了進步，適時鼓勵孩子，讓孩子體會到通過自己的努力獲得的真實認可。
借用書中的一句話：「好的教育可以形成好的性格和質量，好的性格和質量是成功的關鍵因素，家長希望孩子將來成為什麼樣的人，孩子能不能成為家長希望的那種人，很大程度取決于家長自己。
愛孩子是所有動物的屬性，但人之所以能夠主宰世界，是因為人是有理智的。」愛孩子應該理智對待，不要過分寵愛孩子，你的過分寵愛終將會變成溺愛，而溺愛會害了孩子。理智對待自己的孩子，學會反思自己的行為，你的孩子才會更加優秀。
各位讀者們還有其他更好的補充嗎？真心希望大家能夠有更多更好的建議，在育兒道路上我們每位家長都是彼此的學生，都是彼此的老師。
