家有男孩的父母，都希望孩子能成為一個有擔當、有修養、有愛心的男子漢。
但這些質量大多不是天生的，都需要父母的耐心引導和日夜熏陶。
「30年來，一直存在著這樣一種傾向：否定男孩的男子氣概，認為男孩和女孩在本質上是相同的。
但新的研究成果表明，男孩和女孩在性格上是不一樣的。」
相比女孩，男孩有著獨特的生理特點和成長模式。
這就注定了他們一方面缺乏經驗，喜歡冒險；
但另一方面，他們也有能力，富有同情心，且性格堅強。
那麼，該如何把一個沖動、脆弱、情緒化的小男孩培養成關心他人、積極樂觀、勇于承擔責任的男子漢呢？
其實答案很簡單。
那就是在養育男孩的過程中，父母一定要給夠他們這5樣東西——
給男孩責任感
在綜藝《少年說》中，有這樣一幕：
一個男孩吐槽媽媽整天讓他做家務，說自己每天光學習已經夠累了，還要刷碗、擦地，甚至摘菜。
他越說越委屈，表示：「我還只是個孩子啊。」
然而，男孩的媽媽卻沒有退讓。
她循循善誘道：
「無論妳有多大的學問，會說幾門語言，這都不重要，我希望妳能成為一個有責任、有擔當的純爺們。
妳現在做家務，妳會有責任感，將來，妳才會對妳的家人承擔責任。」
而這一點，恰好與前任盤錦市教育局局長魏書生的觀點不謀而合。
魏校長也曾在演講中提到：
「大家千萬別小看做家務勞動這件事情，全中國的學生如果都能天天做家務，都知道心疼父母、承擔家庭責任，妳試試看，社會風氣一定不一樣。
這是規律，是問題的根。」
責任感，才是男孩一生幸福的基石。
想要增強男孩的責任意識，很多時候，不需要什麼大道理。
只要在日常生活中，多制造一些需要孩子勞動、付出的機會就夠了。
在這個過程中，爸爸要積極參與，親身示范一個有擔當的男人是如何立身處世、承擔起家庭的責任的；
媽媽則要學會「偷懶」，主動尋求兒子的關心和幫助，激發男孩的責任心。
這樣，男孩以后的路才會越走越寬。
給男孩規則感
人民日報曾發表文章說： 愛與規矩并行，才是最好的家教。
在沒有規矩的愛中長大，孩子失去了分寸；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會了自卑。
還記得那個曾「死而復生」的孫小果嗎？
童年時，父母離異，對他疏于管教。
以至于他小小年紀就成了一個無惡不作的混世魔王：
為了嘗試電棍的威力，就照著別人身上擊打，直到耗光電量；為了檢查愛犬的訓練結果，就讓狗咬身邊的人；看見女孩欲行不軌，就找人毆打對方……
然而，母親不想著怎麼教兒子規則與敬畏。
反而托人給兒子減刑、辦理保外就醫。
四處奔走，讓本該被判處死刑的兒子頂著另一個名字招搖過市。
也正因有母親的一再縱容，孫小果才越來越無法無天。
最終，一步步踏入了萬劫不復之地。
作家戈爾丁說：
「如果一個孩子，得不到及時的教育和制止，在沒有制度約束、懲罰機制的情況下，生物性的惡便會傾瀉而出，并產生巨大的破壞力。」
規則感就像是男孩身上的風箏線，讓他越飛越高，卻不會因為「斷線」而一頭栽在泥坑里。
因此，在男孩6歲以前，父母一定要在孩子面前樹立起權威，讓他對父母有敬畏之心。
懂敬畏、守規矩的男孩，走向社會時才會擁有更強的自律和理智，更容易取得成功。
給男孩教養和禮貌
在一期節目中，應采兒曾分享了自己家的餐桌教育：
告誡兒子不要浪費食物；
不可以把菜都轉到孩子面前，讓孩子先吃；
不能讓孩子在餐桌上擁有特權感：因為家不是餐廳，有什麼就要吃什麼……
當時，嘉賓朱丹不以為意，覺得應采兒對Jasper的要求太多了。
應采兒卻毫不客氣地反駁道：
「這不是要求多，這是基本禮儀。」
或許在有的父母眼里，自家的孩子怎麼都是好的：旁人眼中的無禮，被父母看作是勇敢；旁人眼里的口無遮攔，在父母看來是隨性直爽。
殊不知，這樣的行為已經把孩子變成了一個不受歡迎的人。
就像主持人金星說的：
「孩子走入社會招人厭煩，才是真正失敗在起跑線上了。」
而有遠見的父母都知道，窮養富養不如教養。
能力決定了一個人能飛多高，教養卻決定了一個人能飛多遠。
人之所以為貴，以其有信有禮。
對長者的尊敬、對弱勢群體的幫助、在公共場合的素養、掛在嘴邊的那一句「請」和「謝謝」……才是男孩行走八方的通行證。
給男孩探索的自由
英國「Nurture紀錄片頻道」曾做過一個實驗：
邀請10個十一二歲的男孩去一個房子里住五天，房子里準備了各種玩具、紙筆和顏料，廚房里有充足的食物，外面還有一個大花園。
期間，沒有大人的干預和照顧，一切都由男孩們自己說了算。
沒想到，男孩們徹底「放飛自我」了：
打水仗、在墻上涂鴉、把爆米花扔得到處都是、在走廊騎車、互相在臉上畫畫……
這一幕幕，自然看得父母們血壓升高、膽戰心驚。
然而，事實上，在男孩健康成長的道路上，最不可或缺的養料莫過于冒險和探索。
《大西洋月刊》就曾發布過一項研究：
以安全之名的過度保護，將獨立、冒險和探索精神從男孩們的童年中剝離，不僅沒有使男孩們變得更加安全，反而限制了他們的潛力。
登高、爬樹、打鬧……
這些父母嚴令禁止的舉動，往往能夠激發男孩的斗志，讓他們擁有更強大的自我效能，從而產生「我可以戰勝一切困難」的自信。
所以，下一回，父母別再急著責備那個因玩耍或探索把自己渾身弄得臟兮兮的男孩。
畢竟，滿足了探索欲望的男孩，才能長出一顆強韌的心臟，風吹不倒、雨打不垮。
給男孩管理情緒的能力
兒童教育學家金伯莉·布雷恩研究發現：
孩子任性、發脾氣是因為他們的生理和情感的發育超過了自身的溝通能力。
特別是男孩，他們各方面發育相較同齡女孩來說都更為遲緩，也更容易情緒失控。
如果總是阻止男孩發脾氣，或是以暴制暴，那麼久而久之，就會妨礙孩子大腦的正常發育，讓他們陷入不知道該如何表達情緒的混亂中。
就像繪本《生氣的亞瑟》中所描述的那樣：
當亞瑟對媽媽說「我要生氣了」時，媽媽正忙著收拾廚房，便隨口敷衍道：
「那就生氣吧。」
沒想到，亞瑟的怒火一發不可收拾：
他變成了閃電，把房間里的東西都劈得七零八落；
又變成了狂風，掀翻屋頂，吹走路燈、廣告牌和小汽車，讓整條街都變得混亂不堪；
他甚至震碎了地球，讓宇宙爆炸……
可媽媽還是沒能看到亞瑟憤怒背后的痛苦，只是一遍遍重復著：
「夠了，夠了，別生氣了……」
最后，亞瑟只能坐在一片廢墟中，黯然神傷：根本沒有人關心他到底為什麼生氣。
對此，《男孩的思維方式大不同》一書中，介紹了幾種適用于男孩的情緒管理法，比如：
故事法
相比抽象的大道理，男孩的大腦決定了他們更容易被具體的故事所觸動。
日常生活中，父母可以多給兒子講一些關于情緒的繪本故事。
講述的過程中，多引導孩子描繪自己的感受。
比如：
「妳覺得他為什麼要生氣？」
「他生氣是因為覺得父母不在意他了對嗎？」
「如果妳是他的話，妳會怎麼做呢？」
沙袋法
研究表明，男孩更喜歡通過身體來體驗、表達以及發泄情感。
可以在書房給兒子放置一個沙袋，并且告訴他：「這是妳的地盤，當妳需要發泄時，可以來揍揍沙袋。」
但也別忘了教育兒子：
雖然他可以擊打沙袋，但并不意味著他可以毫無顧忌攻擊其他人或物體。
總之，當男孩感受到了我們對他的愛與接納，情緒的潮水就會漸漸褪去，露出理智的巖石。
心理學家曾奇峰說：
「作為父母，我們不是要拔苗助長，讓孩子成為我們心中的那樣。
因為每個孩子，都有屬于他自己的樣子，男孩尤其如此。」
養育男孩，就像種下一棵樹苗。
在這個過程中，或許我們常常會因為各種各樣的問題感到煩惱，為他們的好動、貪玩、倔強而頭疼不已。
但只要我們悉心澆灌，給予他們陽光和養料，他們終會慢慢抽枝發芽。
最后，成長為一棵能夠為父母、為家庭遮風擋雨的大樹。
愿我們都能給足兒子這5種養料，讓他做一個頂天立地的男子漢。
