孩子的零花錢要怎麼「花」，父母才放心？這是一個讓很多父母感到糾結的問題。
給多了，怕孩子亂花，養成大手大腳花錢的壞習慣；
給少了又怕孩子不夠花，眼饞別人家孩子的東西，反倒是養成其他不良習慣。
諾媽想說的是：孩子養成亂花錢的習慣，不是錢給多給少的問題，而是與父母的教育有關。
很多家長以為，管住孩子花錢，那就得先從控制孩子的零花錢開始：孩子沒錢花，自然就不會亂花錢。
這個邏輯看似沒問題，但在實際過程中你卻會發現：這個問題遠遠沒有想象得那麼簡單。
你也會驚訝地發現： 孩子總會有辦法「要到錢」！
童童讀兩年級，前幾天媽媽在打掃他房間的時候，掃出了一堆驚訝：在童童的床底下，用一個大紙箱裝了滿滿一堆東西，玩具、卡片、小人書……
這些東西，媽媽根本沒有看見童童拿出來過，她更不知道童童是在什麼時候買的這堆東西。
當童童回到家，一眼看到自己的「秘密寶貝」被媽媽無情地堆在角落時，他有些心慌，也有些害怕。
「你什麼時候買的？為什麼買這些東西的時候，爸爸媽媽都不知道！」
媽媽質問童童，童童則低頭小聲回應：「我用自己的零花錢買的……零花錢不就是拿來讓我自己花的嗎？」
好家伙，這句話把媽媽氣得夠嗆！媽媽氣得沖童童吼：
「你個敗家子，我辛辛苦苦賺錢，你卻買這些亂七八糟的東西！不懂得珍惜，所有零花錢都上繳，一分都不給你用，我看你還怎麼買？」
說完，媽媽還不忘再叮囑一句：「以后買東西必須經過我同意，否則一律不準買！」
自知理虧的童童看著狂風暴雨憤怒中的媽媽，只好委屈地眼淚汪汪地回到自己的房間。
然而媽媽很快卻發現，自從斷了童童的零花錢，兒子越來越習慣纏著她買這買那。如果不給買，他還會賭氣，甚至理直氣壯地責問媽媽：
「別的同學都有，為什麼我沒有？你又不給我零花錢，我只能問你要！」
一開始，媽媽還會偶爾寬容一下，但次數多了，不勝心煩，堅持不滿足童童的要求。
但是沒過多久，媽媽又發現，即便這樣，童童還是有辦法想到要到錢買他想買的東西。
有時候童童偷偷問爸爸要，有時候童童會求爺爺奶奶或外公外婆，甚至偶爾和阿姨、舅舅出去的時候，童童也會開口讓大人給他買玩具。
童童有這樣的表現，實在是讓媽媽很苦惱。
要改成孩子亂花錢的習慣，家長統一戰線很重要。
媽媽在前面做規矩，親人在后面破壞規矩，孩子不但無法形成正確的價值觀，還會對媽媽心生不滿，覺得是媽媽在故意為難自己。時間一長，孩子還會像墻頭草一樣，見風使舵，偏向能夠滿足自己一方的家長。長遠來講，這對孩子都是不好的影響。
當然，父母在統一戰線之前要先引導孩子，從思想深處正確認識零花錢這件事：
零花錢可以花，但不能亂花，并且要把錢花在有意義的事情上。
只有孩子從思想意識上接納的零花錢的適度使用原則，加上父母幫著孩子控制花錢欲望，孩子才能漸漸養成良好的花錢習慣。
有一部分家長會認為：既然自己有能力，花小錢買孩子喜歡的東西，讓孩子滿足，讓孩子開心，何樂而不為呢？
但是父母需要警惕，千萬別讓孩子的消費心理，陷入 「棘輪效應」。
孩子小的時候，可能是一塊錢兩塊錢的花銷，但當他們慢慢步入小學階段，漸漸接觸和了解社會，便會對金錢有更深的認識。當孩子體會到金錢的更多好處，胡亂花錢的現象也更加頻繁，而且越來越大手腳。
孩子的這種心理，就像「棘輪效應」，這種消費習慣形成后具有不可逆性，易于向上調整，卻難以下向下調整。
孩子小時候習慣了花五十一百，等他長大，你再讓他回到花5塊10塊的狀態，這是一件比較難改變的事情了。
由儉入奢容易，由奢入儉太難。
還有一部分家長會認為： 過度控制孩子花錢，孩子若從小養成舍不得花錢的習慣，長大之后會不會變成一個吝嗇鬼？
這樣的擔憂不無道理，就連著名的兒童文學家秦文君都曾擔心過。
秦文君的女兒小時候對錢看得特別緊，壓歲錢、零花錢統統都是自己保管。不僅算得仔細，還藏得隱秘，作為媽媽的她，這麼多年，一次都沒有找到過女兒的藏錢之處。
可是，這樣一位有錢少年，卻在和媽媽一起出門的時候，常常喜歡「揩油」：看到自己喜歡的東西，女兒常常撒嬌賣萌求著媽媽出錢幫她買。
如果秦文君拒絕，堅持讓女兒自己掏錢，那麼她的女兒就會順勢給自己找個台階：算了，買這個東西沒意思。
女兒身上極度克制欲望的表現雖然是良好傳統，但其過分的程度，也曾讓秦文君困惑和不安：孩子會不會變成吝嗇鬼呢？
漸漸地，隨著孩子慢慢長大，秦文君發現女兒時不時會拿自己的錢給外公外婆買煙、買瓜子、買蛋糕，甚至還會在她抱怨家里開銷大的時候，女兒慷慨解囊，無償出資相助，這讓秦文君漸漸釋然。
相比同齡孩子為了面子和榮耀揮霍金錢，自己的女兒有節制地打理自己的小錢，不也是一件好事嗎？
1、早發現，早溯源
很多孩子的不良消費習慣，往往從某一件事開始。如果這件事沒有得到父母及時的關注，孩子可能就會慢慢形成一種習慣；一旦到這種習慣形成為自然，再想幫助孩子糾正就比較困難了。
因此，對父母來說，及時了解和關注孩子的消費行為和消費動向非常重要。發現問題，追根溯源，一定要把問題消除在萌芽狀態。
2、家長的教育方式要統一
由于兩代人的教育觀不一致，往往在教育孩子的時候，意見相左。一個嚴厲，一個嬌慣，反而容易讓孩子養成不良的消費習慣。
特別是長輩對孩子，有一種「愛的補償」心理，沒有限度的愛，對孩子反而是一種傷害。
3、出現問題，要從根本上找原因
有不少家長發現孩子胡亂花錢的行為之后，常常一刀切停用孩子的零花錢，從而達到讓孩子改正不良花錢習慣的目的。
但實際上，這個方法治標不治本，看似問題解決了，實際被掩蓋了更多的問題。一旦孩子忍受不了不能花錢欲望的驅使，他們甚至會背著父母想各種方法去滿足滿足自己的需要：偷錢、借錢……引發更多不好的行為習慣。
因此，從小幫助孩子樹立正確的消費觀，才是解決問題的根本途徑。
