教育界有句老話：家庭是孩子的第一學校，而父母是孩子的第一任老師。
在孩子的人生里，家庭的影響始終是第一位的，在很大程度上，什麼樣的家庭就會成就什麼樣的孩子。
之前看過一則令人心痛的新聞。
一名22歲的男孩晨宇，從小性格孤僻，不愛與人交流。后來父母送他出國留學，留學2年敗光了家里200萬還沒能畢業。
不僅如此，他每天就躲在家打游戲，就連吃口飯都需要奶奶端到跟前喂食。
活生生成為了一個「廢物」。
學業和工作上沒有半點長進，生活自理能力也極度缺失。和家人最多的交流就是「錢」，其他的一概不知，渾渾噩噩過了這麼多年。
網友說這孩子就是個敗家子，但每一個孩子，都不是生來如此的。
歸根究底，孩子身上的問題都是家庭的問題。
晨宇10歲的時候父母離異，他和奶奶在一起生活。老一輩的人總是對孫子輩的孩子格外寵溺，奶奶很怕晨宇覺得受委屈，努力成為了晨宇的「保護傘」。
而晨宇的父母自從失婚、各自組建新家庭后，對晨宇的教育就有些力不從心。
爸爸不管不顧，媽媽大部分時間都在拼搏事業，哪怕后來送孩子去留學，也依然沒有扭轉晨宇越來越頹廢的性子。
她怨恨自己：哪怕事業上再成功，也無法彌補教育上的失敗。
可惜孩子的人生無法重來，在他最重要的前20年里，晨宇的父母都沒有盡到教育的責任。
我們無法怨怪奶奶對孫子太過寵溺，把養育孩子的任務全都推給老一輩的人，本身就是父母的過錯。
哪怕婚姻破裂，爸爸卻還是爸爸，媽媽也還是媽媽，血緣關系無法割斷，本應肩負的育兒責任也不該丟棄。
自己活得輕松，卻荒廢了孩子的一生。在孩子成長為人的一路上，他們對教育的偷懶是毋庸置疑的。
其實，現實生活里，不負責任的父母并不在少數。
有些父母崇尚所謂的「快樂教育」，孩子想做什麼，就讓他做什麼，從不認真思索怎樣的教育方式才真正適合孩子，一味放任自流，到最后卻怨怪孩子不優秀。
還有些父母把手機當作「代理保姆」，因為很多孩子只要拿上手機，就可以安靜下來，但長此以往，孩子得了手機依賴癥，父母才開始著急心慌。
沒有孩子想成為「廢物」，也沒有哪個家庭一開始就打算放棄孩子的人生，但在家庭教育的過程中，只有父母真正承擔起教育的責任來，不在思想和行為上偷懶，才是最基本的態度。
別讓孩子的人生為你的后悔買單！
前不久，「48歲名校‘巨嬰’碩士宅家啃老」的新聞刷爆朋友圈。
48歲的大衛，從小就是學霸，大學讀的985，碩士讀的國外名校，按理說這成績很是出彩，工作也不差。
但自從他6年前歸國后，就開始死賴在家里，白天睡覺，晚上打游戲，就是不肯出去工作。
家里所有的經濟來源就只是他82歲老母親的3500元退休金，而其中2000元還要用于她尿毒癥的治療。
老母親日日苦勸兒子出去工作，但兒子就是不聽。
后來無奈之下，才把兒子告上了法庭。
然而她發現，即便勝訴了，兒子還是不愿意出去工作。
老母親抹著眼淚說：「都怪我，我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現成的，依賴慣了……」
簡簡單單一句話，卻太令人辛酸。
明明48歲，普通人早就結婚生子，做起家庭的頂梁柱，開始接手為人父母的責任，而這名「巨嬰」，光明正大地花著老母親的退休金，不以為恥，反以為榮。
有人說，教育最大的悲哀，就是付出全部，卻養不出懂得感恩的孩子。
造成這種悲哀的源頭是父母，而最終受害的人，卻是父母和孩子兩代人。
中國老齡科研中心曾有過統計，在城市里，有65%以上的家庭存在「老養小」現象，而有30%左右的成年人是依靠父母為其支出部分甚至全部生活費。
你會發現，「巨嬰」現象在我們的生活里并不少見。父母努力給孩子提供最好的學校，最好的物質條件，但臨到最后，卻反過來還要父母繼續供養已成人的孩子。
這其中，有孩子的責任，但更大的責任，還是來自于家庭。
一味想著孩子要成才，有多少父母把孩子生活的方方面面照顧得無微不至，哪怕他已滿18周歲，早已成人，卻總覺得孩子還小。
英國小說家洛克.W.J.說過：越早把你的兒子當成男人，他就越早成為男人。
如果習慣性為孩子包辦一切，孩子永遠也長不大。如果樣樣順著孩子心意來，孩子也永遠成為不了一個真正的大人。
溺愛的最后，是逃也逃不過的悲哀。
而教育最基本的順序，是先成人，再成才。
還記得詩詞才女武亦姝嗎？
16歲就在央視《中國詩詞大會》上大放異彩，憑借強大的實力和淡定的心態，取得了詩詞大會開播以來的最高分，成功奪冠，被大家親切地譽為「國民才女」。
學習上，她很努力，也很自律，不僅文科成績好，理科成績也非常棒，今年上海大學聯考滿分660分，她考了613分。
為人處事上，她大氣有禮，說起話來有理有據，比賽中戰況激烈，全員緊張的時刻，她不慌不忙，淡定說出那句讓評委和對手都極其贊賞的「七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。」
這不僅源于她強大的知識積累能力，更源于她強大的內心。無論外界環境如何變化，她都能保持一個平和淡定的心態，不焦躁、不驕傲、不氣餒、不妥協。
換做普通成年人，在相同情況下，也不一定能有她的這番從容。
你會越來越發現，優秀的人真的是哪哪都優秀。而這番優秀，最早是源于家庭的培養。
小時候武亦姝成績差，爸爸媽媽就帶她去拜訪朋友家酷愛讀書的孩子，學習教育經驗。
回來后全家就開始改變了。
媽媽棋牌室不去了，開始閱讀看上去就無聊的《二十四史》和《山海經》；手機也不玩了，改為和孩子一起玩角色扮演名著情節，改編故事結局。
而爸爸哪怕律師工作忙碌，也會要求自己每天下午4：30之后不用手機，用親身行動來給孩子做好榜樣工作。
宋慶齡曾說：孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母的影響。
其實這些事，任何一個普通家庭都能做，但不是每一對父母都能逼自己去和孩子一同成長。
我們習慣了口頭上督促孩子努力學習，卻鮮少能在行為上給孩子實在的引導。
無法成為榜樣的父母不是優秀的父母，無法用心為孩子教育著想的父母也不是好父母。
要想孩子成長為一個獨立優秀的人才，就努力提升自己的眼界和見識，學習那些優秀家庭的日常習慣，用實際行動去影響他，改變他！
越小給孩子打好根基，引導他如何為人處事，如何讓努力達到最大效果，以后的人生路，才不會走得磕磕絆絆。
要知道，每一個品德、學業、工作各方面都優秀的孩子，背后都少不了家庭的奮力托舉。
先讓自己成為一等父母，讓家庭成為一等家庭，孩子才會贏在人生的起跑線上！
