聰明、優秀、受歡迎的孩子,都具備這8種素質!你家孩子占幾條?

li李 2022/11/05 檢舉 我要評論

一、學會控制自己的情緒

更側重于對負面情緒的處理能力,孩子最終會形成怎樣的性格、人際關系如何、社會適應能力的強弱,都與此相關!

情緒控制力差的孩子,在幼兒園、小學階段往往表現為不分場合的大哭大鬧、對家長依賴性過強、跟小朋友矛盾多。

因此,在孩子小的時候,我們就不能讓他養成「通過哭鬧、發脾氣來達到目的」的習慣;當孩子有情緒時,引導孩子說出自己憤怒、生氣的原因,而非通過罵人、打人來發泄。

二、獨立性的培養

獨立性是孩子在新環境中生存、發展的必備心理素質,包括獨立的意識和行為,也就是說:

1.孩子要能夠獨立思考一些問題并自己拿主意;

2.孩子能承擔起自己分內的家務、料理自己的生活。

孩子自己的事情,最好自己完成:自己收拾玩具,自己整理書包、文具,自己洗小襪子,自己拖拖小臥室的地……

孩子自己的事情,讓他學會自己做決定,但前提是告訴他利弊和選擇后的結果。

比如孩子非要買一條小狗,那家長與其說「小狗臟死了」、「沒時間管它」,倒不如這樣說「你想買這條小狗,你就得保證天天遛它、給它清理便便、給它洗澡,你自己決定買不買」……

三、懂得換位思考,要有同理心

為什麼有的孩子很受同學們歡迎,而有的孩子卻被同學們評價為「自私」、「不合群」?就是因為有些孩子還沒有同理心,從來不會站在別人的立場上考慮問題,也從不體會別人的感受。

孩子同理心的培養,是個漸進的過程,媽媽可以嘗試一下這個方法: 每當你覺得孩子有點「自私」時,先穩定住談話氛圍,讓孩子自由說出他的想法,然后你蹲下來,認真、平靜地說出你的想法,最后讓孩子就你的想法做出回應:「聽完媽媽的話,你覺得接下來應該怎麼做呢?」

四、要讓孩子具備責任心

責任心,是孩子對自己應遵守的規范、應履行的義務的正確認知。

一個沒有責任心的孩子,習慣以自我為中心,無法跟同伴友好相處,也就沒有穩定的人際關系;也正是因為沒有責任心,孩子也往往缺少必要的奮斗動力。

孩子責任心的培養,一般從兩方面進行:一是讓孩子學會對自己的行為負責,對自己犯的錯誤負責;二是對自己的承諾負責。

比如:打掃自己的房間算是對自己負責;當初答應了媽媽一周只吃一次冰淇淋,就要履行承諾,這算是對自己的承諾負責!

五、培養孩子的自信心

自信心包括兩部分:外部的認同感和自身的成就感,缺一不可喲。

孩子做了件很得意的事,但是被家長、老師一通否定,孩子肯定不會有自信;有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵,但他內心有些懷疑自己的能力,或者不喜歡這件事情,那麼孩子也不會有自信。

孩子自信心的建立要從兩方面來著手:一是要多跟孩子溝通,了解孩子特長、興趣所在,以便能夠及時、恰當地鼓勵他;二是要注意平時跟孩子溝通的方式,多些包容理解,不要輕易地否定孩子。

六、自律能力

自律,就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。

一個不自律的孩子,對自己該做什麼、不該做什麼沒有概念,很容易一事無成。 孩子自律能力的提升,單純靠提醒、訓斥是沒什麼效果的,必須要跟「合理的目標、成就感、興趣」三方面結合起來!

有一個實現起來比較容易的目標,孩子才感覺有奔頭;學習過程中嘗到一點甜頭后,才能激發進一步努力的興趣;當孩子為自己的興趣而努力的時候,抗干擾能力也就增強了。

七、抗挫折能力

抗挫折能力,也算是一種自我保護的能力。能讓孩子在經受失敗打擊的時候,不至于出現精神、身體上的不正常反應。

抗挫折能力差的孩子,常因為一次成績沒考好就大哭一場,甚至好幾天都悶悶不樂;工作中抗挫折能力差的孩子,動不動就怨天尤人,熱衷于散播「負能量」。

提高孩子的抗挫折能力,家長一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機會,讓他們面對一些壓力;另一方面,不要對孩子過分強調「成功」的概念,以免給他過多壓力。

八、時間管理能力

時間管理能力,意味著效率,是學習、工作的基本技能,也是生活的基本技能。

最能體現這一能力的,可能就是家庭作業了。同一個班,同樣的作業,總有一部分孩子要寫到半夜,到頭來孩子累得不行,家長還抱怨老師布置作業太多。

時間管理能力是需要慢慢培養的,最開始可通過「倒計時」的方式。讓孩子在一些小事上意識到時間觀念,比如跟孩子一起計劃好洗腳要幾分鐘、洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘,然后慢慢地過渡到學習中,比如完成一道題大約幾分鐘。


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