陸陸續續，已經有部分學校開學了。

開學前幾天，大清早都被隔壁鄰居家的爭吵聲吵醒。

原因是孩子考上了外地一所大學，那幾天準備去學校報到。

平時飯來張口衣來伸手的孩子，面臨自己要獨自遠行，自己獨自照顧自己的生活起居，焦慮到發狂。

很多父母舍不得孩子受一丁點委屈、吃一點苦，把孩子養在自己的后花園里。

卻忘了：溫室里長不出參天大樹，溫室里的花朵經不住歲月風霜的洗禮。

知乎上有個問答：被父母保護得太好是什麼感受？

有一個回答觸目驚心：感覺生活不能自理。覺得以后可能是個廢人，面對困難不能知難而進只會哭。

父母過于心軟，事無巨細，只會成為孩子成長路上的絆腳石。如果現在不狠心逼孩子學會「七十二變」，將來誰來幫他擋「八十一難」呢？

有遠見的父母，都會狠下心來：讓孩子在該吃苦的年紀不安逸；在該學習的年紀不放縱；在該努力的年紀好好努力。

狠心讓孩子承受挫折

美國教育家芭貝拉羅斯曾說：「父母必須讓孩子知道，成長的道路不可能是一帆風順的，成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來。」

我姐家的孩子，從小到大成績很好，妥妥別人家的孩子。

然而在考上重點高中開學一個月后，她退學了。退學原因更是驚呆眾人：

在這之前她的成績一直名列前茅，家長捧著、老師重視；

但是上高中后，她的排名不是很靠前，新學校的老師對她不熟悉，比她優秀的同學更是比比皆是，她不再是上帝的寵兒。

她感覺技不如人，壓力與極大落差感讓她無所適從。

《抗壓力.親子篇》一書中說： 受挫力比智商和學歷更能決定人生的成功與幸福。

諾貝爾生理學與醫學獎獲得者巴雷尼小時候因病成了殘障，他懊惱至極。

母親不止一次鼓勵說：「孩子，媽媽相信你是個非常有志氣的人，媽媽相信你一定會在人生的道路上勇敢地走下去，對嗎？」

母親只要有時間就陪著他練習走路，經常汗流浹背，但從不落下每一天的鍛煉。母親日復一日的鼓勵擊中巴雷尼。

體能鍛煉彌補了身體的不便，母親的榜樣作用，更是深深感染了巴雷尼，最終以優異的成績考進了維也納大學醫學院。

《青少年叛逆心理學》一書中指出：父母愛孩子，要掌握正確的方式方法，真心為了孩子好而去做很多看似狠心的事情，這才是真正偉大的愛。

并且，父母要給予孩子更多的機會，讓孩子親自面對困難、解決問題，從而提升孩子承受挫折的能力。

父母只有「狠心」讓孩子吃挫折的苦，孩子以后才會有面對失敗的勇氣和受挫折的能力。

狠心讓孩子吃自律的苦

網上有句話特別有道理：低級的欲望靠放縱，高級的欲望靠自律。

在《別讓所謂的散養害了孩子》一書中有這樣一個案例：

一個16歲和一個18歲的兩個孩子，共同特點是厭學。

醫生在深入溝通后發現，兩個孩子有一個共同的經歷：幼時都學過很多才藝，但都無疾而終。

都是開始時喜歡得不得了，但是學習了一段時間后，就不學了，父母也放之任之。

如此循環往復，孩子養成了隨心所欲的性格，無法自控。最終導致他們沒有一個有始有終的習慣、直至后來厭學。

斯科特·派克曾說：自律是解決人生問題最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。

在綜藝《妻子的浪漫旅行》中， 吉娜和小時候的自己對話讓很多人紅了眼眶：

她對10歲的自己說：

「小吉娜啊，今天琴練得怎麼樣啦？練了幾個小時，手指又疼了吧？但是沒關系，一定要堅持、要很努力地練琴，少玩一點沒關系。」

她解釋說， 從3歲開始，父母要求她每天必須堅持練琴3個小時，她覺得很辛苦，不理解父母的做法，但是現在她卻很感激父母。

因為正是他們當初的嚴格要求，讓自己養成了自律的習慣，有了成績，還因此遇到了愛的人。

《每個孩子都能像花兒一樣開放》書中認為：

「引導孩子接受一種生活方式，肯定是從孩子越小的時候開始引導越好，給他樹立這個觀念，讓孩子學會自律，一個自律的人將來受傷的機會一定少，成事的機會一定多。」

只有狠心培養孩子的自律，孩子才會越來越優秀。

狠心讓孩子吃讀書的苦

學習到底有什麼用？相信最近爆火的董宇輝，一定會給你答案。

他最初一路從農村走到西安，又從西安走到北京；從普通的新東方老師走到現在幾乎是新東方的代言人，憑借一己之力讓岌岌可危的新東方再次立足。

是學習，是讀書，是知識給了他逆襲的底氣。

很多人說，董宇輝就像一股清流，那麼與眾不同：

沒有千篇一律的話術；沒有三二一上鏈接的叫賣；也沒有不要99只要9.9的如饑似渴地拉客成單。

他有時會因為講得太投入而忘記賣貨；沒人買的時候他就跟鏡頭前的觀眾聊英語，聊生活；賣書的時候會講到天南海北，從古至今。

眾人感慨：還是有知識好，可以把喧鬧的直播間變成課堂。

其實，我們每個人，都在為自己的簡歷打工。

如果你不吃讀書的苦，就要吃社會的苦。

徐孟南，2008年的安徽大學聯考生，大學聯考故意交白卷。

之后的10年里，他輾轉在各類工廠，干各種沒有技術含量的苦活累活。

吃盡了生活的苦，他幡然醒悟，明白了讀書才是最好的選擇。

在《親愛的安德烈》一書中作家龍應台說：

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利。

讀書看似辛苦，但卻是你改變命運最快捷的路。

只有狠心讓孩子吃讀書的苦，以后孩子才會衣食無憂，自給自足。

狠心讓孩子吃獨立的苦

著名教育家蘇霍姆林斯基說：「教育不能總是牽著孩子的手走，還要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。」

還記得那個13歲考入湘潭大學，17歲收到中科大物理研究所橄欖枝的「神童」魏永康嗎？

他從小聰明，學習名列前茅。一路跳級升學，是老師們眼中的尖子生。

就在所有人以為他會前程似錦的時候，讀研三的魏永康被學院勸退。

原因是他的知識結構不能適應研究所的研究模式，與導師之間的交流太少，并且畢業論文不找人指導。

回顧一路走來，在母親看來，兒子只要專心讀書，將來一定會有出息。

殊不知，她的事事代勞，徹底把孩子養廢了。

蒙台梭利博士說：我們習慣服侍小孩，這對他們不僅是一種奴化，而且也是危險的。

楊絳不止一次說過，父親留給她最大的遺產就是學會獨立。

她在《我在啟明上學》中描述過這樣一件事情：

年僅10歲的楊絳跟隨大姐去上海啟明上學。

臨走的時候，媽媽問她真的決定要去嗎？她轉過身遮住眼淚使勁點了點頭。 自己收拾了東西，跟著姐姐離開了家。

到啟明后，很快被學校吸引住并且很快適應了新生活。

意大利教育專家蒙台梭利說： 教育首先要引導孩子走獨立的道路，這是我們教育的關鍵性問題，孩子終究要獨立面對世界。

只有孩子學會獨立，以后才會獨立面對和處理自己的問題，路才會越走越寬。

小時候父母「狠心」一些，孩子長大后就會省心一些；

小時候父母幫孩子養成良好的習慣，長大后孩子才會越來越出色。

喬布斯說過： 在生命最初的30年中，你養成習慣；在生命最后的30年中，你的習慣決定了你。

為了孩子的未來，只有「狠心」一些，才不會讓悉心畢力的教育變成徒勞。