一個家為什麼要有儀式感?這是我聽過最好的答案

li李 2022/12/01 檢舉 我要評論

馬上,我們就要迎來每年值得期待的一個月。

過春節,迎接農歷新年,在七天的假期里走親訪友,一起許下對彼此美好的祝愿。

家里的老人常說:「新年第一天你過成什麼樣子,接下來的一年就將會是什麼樣子。」

乍一看很玄乎,但仔細想想,其實也有道理。新年第一天,是每個人最期待、最有活力的一天。

如果一個人連第一天都過不好,又怎麼可能打起精神,應對未來的挑戰呢?

為此,蘭海老師做客超級育兒師直播間,從五大方面教會所有家長, 如何為孩子準備一個儀式感和樂趣并存的新年。

01

儀式感,能教會孩子熱愛生活

曾聽一位媽媽跟我吐槽:

「儀式感是很矯情的東西,不過是吃一頓飯,買一束花,然后交換一份禮物。平時工作帶娃已經夠辛苦了,哪有什麼多余的精力搞這些。」

但我們回想一下自己的童年,逢年過節便是我們最開心的時候,穿上新衣服,辮上花辮子,哪怕只是吃個糖,都會很開心。

成年人因為各種各樣的原因,對節日失去了興趣,但孩子不一樣。他們來到這個世界不過短短幾年時間,還有很多想要感受的事情。

我們看似是在過節日,其實是在幫助孩子探索這個世界。

通過一個簡單的晚餐儀式,孩子會發現,生活是有趣的、好玩的;通過一個小小的節日禮物,孩子就會明白,每一天都是值得期待的。

蘭海老師說,她在做家庭指導的時候,碰到過很多對世界喪失了好奇心的孩子,他們的眼神里沒有光,口頭禪是「隨便吧,就這樣吧」。

對一個孩子最嚴厲的懲罰,就是讓他們感受不到人生的樂趣。

學校的任務是幫孩子提高成績,家庭的任務則是教孩子熱愛生活。唯有如此,孩子才能將從生活中汲取到的能力,源源不斷地用在學習上。

保持對生活的熱情,就是保持人生的耐久性。

(來源:湖南衛視《兒行千里》)

02

儀式感,能讓孩子與家庭形成情感聯結

討論如何培養儀式感之前,蘭海老師在直播間提出了一個問題: 「為什麼每一個國家,都有那麼多不同的節日?」

因為世界上沒有一模一樣的人,每個人都有自己獨特的經歷和思考方式。節日,就是把這些不同的人聚集到一起,讓他們共享同一種感受的過程。

端午節時,無論你是公司高管,還是全職媽媽,都會吃一個粽子;春節時,無論你是漂泊在外,還是回到家鄉,都會為自己做一頓年夜飯。

當所有人都在某個特殊的日子里做了同樣一件事,那麼他們內心將會對這個集體產生歸屬感,愛護、幫助集體中的其他人。

(來源ins:inagakiyasuto)

常常聽很多媽媽抱怨,一家人的力,根本不往一塊使。丈夫寧愿加班都不愿過節,孩子寧愿挨罵都不愿聽話。每逢大日子,都鬧得雞飛狗跳,沒有絲毫凝聚力。

節日的儀式感,便是解決問題的最好方式。只有當一家人擁有共同的記憶,感受過同樣的情感,才能對家庭產生情感聯結。

蘭海老師提出, 孩子的記憶力包含三個層面:情景記憶、語意記憶和程序記憶。只要我們同時通過這三種方式記住了一件事情,那麼我們一輩子都不會忘記。

以端午節為例,我們可以先和孩子們一起看端午主題的繪本或故事書(語意記憶),然后和孩子們一起包粽子(程序記憶),最后一家人圍坐在一起吃晚飯(情景記憶)。

一個月、一年,甚至十年后,每當孩子看到端午節三個字,腦中便會浮現出一家人其樂融融的樣子。

有歸屬感的孩子,無論何時何地,心里都會有個家。

03

儀式感,能提高孩子的思維能力

儀式感并不是只是簡簡單單的一頓飯、一束花。每個節日背后,都蘊藏著不同國家的文化、民俗和宗教信仰。

為什麼中國人過年要發紅包?為什麼美國人過圣誕要準備一只紅色的襪子?在過節之前,先帶領孩子了解節日的由來,是一個培養孩子邏輯思維能力的好機會。

蘭海老師建議,對于0-6歲的孩子,家長可以利用繪本給孩子講故事;對6歲以上的孩子,家長可以和孩子一起上網查閱資料,鍛煉信息搜索的能力。

當孩子真正了解了一種文化,家長便可以有意識地引導孩子學會運用。

在運用的過程中,家長應該扮演助手的角色,把決定的權利留給孩子。貼春聯?貼在哪里?怎麼貼?剪窗花?怎麼折紙?怎麼折?

在這個過程中,孩子便形成了獨立思考能力和動手能力。

未來的日子里,孩子無論是在學習上遇到困難,還是在工作中遇到挑戰,都會習慣性地用這套方法解決難題:

先了解事件的背景,整理歸納資料;再積極行動,解決問題。

04

儀式感,能加強孩子的人際交往能力

大大小小的節日那麼多,我們應該給孩子過什麼節日呢?

直播間一位媽媽說:「過孩子喜歡的節日。」

這就是所有家長的誤區,我們總想給孩子最好的東西、最愉快的體驗,恨不得所有事情都為了孩子轉。 我們以為能養出懂得感恩的孩子,實際上只養出了以自我為中心的孩子。

從小到大只被要求關心自己的孩子,眼里都看不見別人。明明是一家人的晚餐,他們卻想將所有肉都挑到自己碗里。明明是和爺爺奶奶出去玩,他們卻鬧著要去游樂園。

這個時代的孩子,最應該學會的是如何關心別人,如何滿足他們的期待。

唯有如此,孩子們才能擁有同理心,無論是在班級里、職場上,還是親密關系中,都懂得照顧別人的情緒,擁有良好的人際關系。

所以,比起問孩子喜歡什麼,我們恰恰應該鼓勵孩子征詢他人的意見。

在吃晚飯之前,孩子應該先問媽媽喜歡吃什麼,我們吃媽媽想吃的;在出去玩之前,孩子應該問問爺爺奶奶想玩什麼,畢竟,讓老人開心才是出行的目的。

挑選節日,同樣也是如此。 蘭海老師建議,一家人一年可以用心過4個節日,孩子挑一個,媽媽挑一個,爸爸挑一個,長輩挑一個。

一個在人際關系中游刃有余的孩子,未來一定不會過得太差。

05

元旦+春節,要怎麼過?

元旦和春節,作為陽歷新年和農歷新年的開頭,其重要程度不言而喻。那麼,家長該如何利用好這一天呢?

蘭海老師給了所有家長兩個建議:

01 在元旦召開家庭會議

2022年1月1日,家長應該和孩子一起商討,新的一年, 我們一家人一定要完成的三件事,并制定可以衡量的目標或標準。

比如:保持健康,全家人的跑步量累計達到100公里/每人必須讀完十本書/遇到矛盾的時候,只講事情,不講情緒……

02 在春節培養孩子的金錢觀

相信每個孩子都聽過一句謊言:「壓歲錢爸媽先幫你存著,以后都給你用。」

可當孩子想買一個游戲機/公主裙,問爸媽要壓歲錢時,家長卻收起笑容,嚴厲地說:「成天就知道亂花錢。」 長此以往, 不僅磨滅了孩子對大人的信任,也浪費了培養孩子金錢觀的好機會。

蘭海老師建議,無論孩子的壓歲錢有多少,家長應該引導孩子將壓歲錢分為三部分:

●用在自己身上,滿足自己的小愿望;

●用在別人身上,可以給朋友買禮物,也可以給貧困山區的孩子捐款等等;

●存起來,以備不時之需。

最后,超級育兒師由衷祝愿所有家長孩子:

在新的一年里健康快樂,有所成就。

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