你是不是有這樣的體驗，看到某個孩子成績很好，各方面優秀，就忍不住請教其家長「平時是怎麼教育孩子的？」
聽到的答案往往是： 孩子從小很省心，我沒怎麼管，都是他自己學的。
我們心理更加不平衡，本來想學習一下人家如何奮力托舉，沒想到不費吹灰之力，輕松拿下。我們的孩子為什麼費了九牛二虎之力，還是不開竅、不上道，情何以堪？
其實，不要一葉障目不見泰山，真相是， 學霸家長不是沒管，而是把力氣用在暗處，孩子潛移默化中受到了管教。
北大媽媽梅拾瓔，培養了兩個優秀孩子。女兒錢小雅，考入北大，曾是北京市三好學生，北京四中優秀畢業生。兒子錢小能，國中的時候就是海淀區三好學生，是各種球類運動愛好者。
兩個孩子如此優異，并不是省心的結果，但也并不是我們想象得雞飛狗跳，非常淡定從容。
她專門寫了一本書叫做《喚醒孩子的內驅力》，我仔細閱讀之后，發現她的三個養育秘訣，值得我們學習。
第一個，在培養孩子重要習慣上絕不馬虎
梅拾瓔認為培養孩子的習慣極為重要，比如閱讀習慣、體育運動、欣賞大自然和聆聽音樂等等。
閱讀會讓孩子形成強大的內在力量，和世界建立起聯系。運動有助于身體發育、促進智力發展，還能培養品格。在大自然中養成善于審美的眼睛，汲取創造力的源泉。
她在培養孩子這幾個重要習慣方面可以說是不遺余力的。
她給孩子選書時特別挑剔，要適合孩子年齡、有故事有趣味、插圖也要精美。給孩子讀書之前，自己先讀一遍，調整好語調和感情，聲情并茂地讀給孩子聽。而且 一直堅持，不怕麻煩不敷衍。
在運動方面，主要是因為爸爸是運動達人，不需要逼著孩子鍛煉，孩子就自然喜歡上了體育運動。爸爸經常給他們講清華大學重視運動的故事， 親自引導孩子們運動，孩子們不知不覺地愛上了各種運動。
為了讓孩子和大自然親密接觸，他們搬家到一個有一大片雜樹林的地方。早春，觀察樹木吐出的新芽，想象著新芽展開后的樣子。初夏，聽布谷鳥的鳴叫，沐浴林中斑駁的陽光，欣賞優雅的黑天鵝。秋天，收獲小蘑菇，盡覽橙紅橘綠。冬天，在林中雪地中奔跑。
說起來美好又輕松，但是如果試著去做，就會發現讓孩子養成一個好習慣非常艱難，父母不付出，是萬萬不行的。
第二個，給孩子提供自由寬松的家庭氛圍
梅拾瓔認為自由的孩子才能更自覺，她不會干涉孩子們的自由選擇， 給他們提供自由、輕松、安寧的氛圍，打造穩定的后方。
從小學開始，就沒有讓他們做過課外練習，沒有布置過額外作業。他們喜歡看什麼書，是根據自己興趣選擇，不會被強迫。
他們選擇什麼樣的興趣班，也是提出自己的意見，喜歡就學，不喜歡不勉強。甚至他們打游戲的時候，不管什麼類型、多長時間，也不會去干預。
正因為孩子有極大的自由，他們才有自我向上的力量，而不需要父母總是跟在后面使勁催。
錢小雅不喜歡奧數，但是為了小升初，自己也能滿懷信心地去克服。學幾何到時候很吃力，高二的時候成績滑坡，她都能夠充滿力量地去克服。
錢小能也非常有目標，雖然曾經沉迷游戲、研究運動鞋、沉迷足球，但也很快就能把自己拉回到學習的軌道上，什麼也不會耽誤。
也許給孩子充分的自由，就是學霸家長所說的特別省心的原因吧。但是，很多家長卻沒有膽量去做。
第三個，自由不是「放任自流」，需要引導和約束
我們一定不要被「自由」二字迷了雙眼，自由不等于「放任自流」。如果孩子癡迷手機，荒廢學業，完全不知道自己想要什麼，只知道迷茫度日，這個時候就需要引導和約束了。但是方法一定要對， 家長表現得越焦慮，孩子越是不能有改觀。
錢小能上初一的時候，因為打游戲，學習成績下滑。爸爸媽媽輪番上陣挽救，卻適得其反。爸爸輔導數學，數學更差。爸爸教他怎麼學物理，他還是不知道怎麼學。媽媽催他寫作業，他還是磨蹭如前。媽媽給他獎勵，他也無動于衷。
最后，他們不得不放棄緊鑼密鼓地壓迫式管教，而是采用了新的策略，反而取得了很好的效果。
父母忙著工作， 不再時刻盯著孩子，家里保持愉快的氣氛。他們不談學習，而是好好做飯、閑聊天、講自己喜歡的事情、推薦好的文章。
在暗處觀察孩子的一舉一動，錢小能按照自己的節奏學習、玩樂，到初二就開始在學習上發力，變成了父母想要的樣子。
明面上是自由，其實 暗地里下的功夫真不少，教育化為無形，很多細節都不是我們能看的。
就拿閑聊天來說，不是東拉西扯，而是給孩子講一些 合理的期待、點明約束的底線、聆聽孩子的需求、給孩子正確的引導，培養孩子的興趣和責任心。句句沒說學習，其實句句離不開學習。這需要父母用心去思考，絕不是袖手旁觀。
寫在最后：學霸父母之所以說孩子很省心，不是孩子天生省心，是因為他們采取了讓孩子省心的教育方法。從小培養孩子的良好習慣、給孩子自由、但又及時給予引導和約束，孩子在正確的軌道上，按照自己的規律自由成長，激發出向上的內在力量。孩子自覺了，家長就省心了。
