在男孩成長的道路上，父親的作用是不可替代的。

媽媽的愛和包容給孩子帶來安全感，而爸爸的威嚴、約束力則讓男孩明白規則和方向，幫助他成為有擔當的男子漢。

周末去同事家，一進門就被她兒子撞了個正著。

同事立馬呵斥一聲，要兒子道歉。

然而小男孩像是沒聽見似的，拿起手里的玩具槍「biubiubiu」，然后做了個鬼臉就跑回房間。

看到我驚愕的表情，同事多少有點尷尬，不知道該怎麼解釋，只好說：

「實在抱歉，兒子太不懂事了，也沒個規矩，讓你見笑了。」

坐下來聊天，才知道同事家里就靠她一個人帶孩子。

老公平時工作忙，不到半夜不回家，婆婆也只是負責接送孩子，弄好了就回自己家。

可以說，兒子什麼事情都是她在管，小時候還好，自從上小學后，兒子變得不聽她的話，多嘮叨幾句就頂嘴，根本不怕她。

試過跟老公反映，要老公抽點時間管管兒子，可老公根本不放在心上。

如今兒子做事沒分寸，還被老師投訴過多次搗蛋、擾亂課堂秩序，她實在擔心，怕兒子越變越糟糕。

聽完同事的分享，我不禁陷入沉思：教育孩子，單靠媽媽一個人太難了。

尤其日漸長大的男孩，身心各方面都在發生變化，開始不耐煩媽媽的管教，輕視媽媽的引導，甚至會故意和媽媽作對，以此證明「我長大了，誰也管不住我了」。

這種情況下，再能干強勢的媽媽，也很難憑一己之力「馴服」男孩，約束男孩的行為。

每個「問題男孩」的背后，都有一個缺席的爸爸

臨床心理學博士喬尼絲·韋布在其《被忽視的孩子》一書中提出：

父母對孩子成長的影響，可能不在于他們做了什麼，而恰恰在于他們沒做什麼。

每個男孩的成長，都需要父母的愛，但父愛和母愛完全不同。

母愛溫柔、細膩，能讓他感到安全和滿足；父愛威嚴、博大，為他的成長指引方向。

如果長時間生活在「爸爸缺席」的氛圍里，觸摸不到父愛，男孩只會越來越迷茫，甚至爆發各種「問題」行為，缺乏自控和自律。

《金牌調解》有一期來了一個瀕臨崩潰的家庭。

爸爸平時工作繁忙，只有周末才回家休息，很少參與到教育兒子的事務上。

和兒子有關的生活起居、學習教育任務全落在媽媽一人頭上，日子一久，慢慢進入青春期的兒子開始不服管了。

看到兒子即將上高中，卻整天沉迷游戲不想學習，無助的媽媽想讓爸爸拿出威嚴來管管兒子。

可爸爸不愿當壞人，怕被兒子記恨，所以兩手一攤，一直保持沉默，冷眼旁觀著一切。

結果兒子徹底放任自己，每次只要媽媽一說他，他就揪頭髮、哭鬧、發瘋，甚至想要毀掉自己和這個家。

男孩的叛逆、沖動和暴躁，歸根到底是因為，他開始不服媽媽管教的同時，身邊又沒有爸爸用威嚴震懾住自己，讓他保持理智。

長期下來，他就會像脫韁的野馬一樣，沖動、失控，陷入更大的困境中。

北京軍區總醫院青少年成長基地近幾年研究發現：

孩子在成長過程中出現的行為問題和成癮性的人格特點，其首要責任在父親。

作家布蘭肯·霍恩也在書中證實了這一點：

「少年看守所里的犯人中，有80%的人在成長過程中缺少父親的參與。」

沒有爸爸的言傳身教、管束引導，男孩學不會什麼是真正的「男子氣概」，更不懂得如何控制行為，管好自己。

一旦他失去正確的規則指引，只會變得自傲狂妄，甚至目無王法，難以擁有健全的人格。

爸爸給的規則感，讓男孩學會自控

心理專家胡慎之說：

「媽媽的功能向內，母職發揮作用的主要場所是家庭內部。

爸爸的功能向外，父職主要就是把孩子帶出家庭，帶入社會，教會他們遵守外部世界的規則以及生存的規則。」

兒子小時候，總喜歡擦完鼻涕就把紙巾隨地一丟，提醒過很多次還是不聽，甚至故意和他作對。

妻子說他小題大做，讓他幫忙撿回來就行，可俞敏洪卻狠心把兒子關在了門外，要讓兒子意識到錯誤。

不一會兒，兒子果然來敲門，主動說要回來撿紙，自那以后兒子沒再出現類似的問題。

兒子睡前不愛刷牙，俞敏洪不在家的時候，妻子會擔心兒子太困或已經躺下了，就由著兒子的性子，不想刷就不刷了。

可他堅決不行，即便兒子躺床上了也要拉起來好好刷牙，刷完才能睡覺。

兒子吃冰淇淋毫無節制，俞敏洪就定下規矩：每天只能在晚飯后半小時吃一個。

執行的第一天，兒子有點適應不過來，吃完晚飯后一直盯著墻上的鐘，無比焦急地問了十幾次「怎麼還沒到時間啊」。

雖然看到兒子這樣有點「可憐」，但他還是堅持原則。

幾天后，意識到沒有妥協讓步余地的兒子，終于選擇放棄，慢慢改掉了這個壞毛病。

為此俞敏洪表示：

媽媽對待孩子時，原則性不強，會因為心疼、寵愛孩子而選擇妥協退讓。

但如果區分不了寵愛和規矩，原則隨意搖擺，定下的規矩隨心情變松或變緊，那麼小孩就沒有懼怕，會察言觀色。

再好的媽媽，也替代不了爸爸的作用。

只有在象征著威嚴、權力、約束力的爸爸面前，膽大的男孩才會又敬又怕。

借由爸爸的一言一行，設立的標準和規矩，他才能認清自己的身份，收斂自己的行為，學會管住自己。

爸爸的約束力，是給男孩最好的指引

看過這樣一個故事，深受啟發：

有個10歲的「小霸王」，因為坐校車時欺負其他同學，被司機趕下車。

不但如此，他還不得不接受學校「3天內不準再坐校車上學」的懲罰。

得知這件事后，爸爸沒有打罵他或縱容他，也沒有向學校求情讓老師網開一面，而是舉雙手贊同，堅決表示「絕不容忍任何欺凌行為」。

他甚至還下命令，要求兒子「接下來一周的時間都自己跑步上學」。

就這樣，爸爸每天開著車跟在兒子后面，看著兒子背著書包，徒步跑差不多2公里的路去上學。

有了這次的教訓，兒子果然「長記性」了，不僅沒再欺負同學，還因為表現好而被老師表揚。

想起美國著名教育家杜布森博士的一句話：

「讓一個男孩和一個合適的男人在一起，這個男孩永遠不會走上邪路。

」

即便男孩因為不懂事，不會管束自己，缺乏做事的底線，時不時在犯錯的邊緣上游走，但只要爸爸三觀正、有原則，總能給孩子最好的指引，把孩子拉回正確的軌道中來。

在一檔普法節目中，看到一名少年犯的自白，他說：

「犯了罪后才意識到自己的行為有多離譜、不道德，但爸爸每次來看我都說，不要怕，做錯事咱要認，以后出去好好做人。

雖然很后悔，但爸爸的安慰，讓我相信自己還有機會，以后一定能做回一個好人。」

男孩的性格基因，決定了他在成長過程中容易混亂、迷茫，甚至有可能偏向錯誤的軌道。

但爸爸身上會有一股特別的道德約束的力量，時刻束縛著男孩的行為。

透過爸爸，男孩才能知道如何正確應對外面的世界，在迷失方向的時候，也能懂得「浪子回頭」。

男孩優秀與否，取決于爸爸會不會立規矩

受體內睪丸素的影響，男孩容易沖動、暴躁，無法自控。

而爸爸能用男人獨有的剛毅和果斷，讓男孩清醒地認識到什麼是權威和規則，進而懂得「敬畏」，把握好自己行為的「度」。

想要男孩變得更優秀，爸爸要學會立規矩，并堅持以下三個原則：

1. 規矩少而精。

給男孩定規矩，不宜太多，以免給他造成過多的心理負擔，讓他覺得過分受約束、不自由，引發更大的逆反。

比起數量，規矩更要講究質量，把握重點，根據孩子不同年齡階段的特點，制定有針對性的行為要求。

給孩子一些自由的個人空間和時間，孩子才更愿意遵守、配合。

2. 讓孩子清楚知道，違反規矩的直接后果。

定好規矩后，需要告訴孩子一旦沒有遵守需要承擔的后果。

尤其是一些原則性問題上，要讓孩子知道，當做出讓自己有危險，或讓別人受傷害等不良行為，破壞了規矩，就沒有商量的余地，該怎麼處理就怎麼處理。

對于男孩來說，吃一塹，才能長一智。

汲取足夠的教訓，他才會為了避免再次發生類似的后果，從而選擇更為妥當的行為。

3. 堅定、長期地執行規則。

在《孩子，挑戰》一書中，作者講到：

「如果我們想讓孩子停止不良行為，或者要求孩子遵守規則，我們需要從一開始就專心在事情上而不是個人的權威上，并且有始有終。

」

想要教育發揮真正的效用，要做好堅持不動搖的準備。

不管男孩怎麼發脾氣、不服管，規則設定后，都要嚴格堅守。

不心軟、不妥協，懂得跟孩子說「不」，他才能明白，無論如何自己都必須遵守規矩，學會控制自己的脾氣。

養育男孩，需要媽媽提供的安全感，更需要爸爸給予的價值感。

正如心理學家弗洛姆所說：

「父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。」

從爸爸身上，孩子觀察到什麼是規則、對錯、界限，同時也在學習如何成長為真正的男人。

不管多忙，都請抽時間陪陪孩子，教導他，給他該有的人生指引。

唯有擁有了爸爸不缺席的愛，孩子才有足夠的能量，不斷蛻變、長大。

愿我們的男孩，都能在父母的愛和規則中，感受到溫暖和力量，一步步成長為優秀、積極、有擔當的男子漢。