國有國法，家有家規。不論是在家里，在學校里，還是在社會上，到處都有我們需要遵守的規則。只有大家都能夠很好的遵守規則，事情才能有序的進行，我們所生活的環境才不至于混亂。而孩子一出生，是一張白紙，什麼都不知道，家長作為孩子的監護人和第一任老師，有責任引導和教育孩子樹立規則意識，以便于孩子走出家庭之后，可以更好地適應環境，適應社會。那麼為了幫孩子樹立規則意識，父母們需要做些什麼呢？
其實在孩子六歲之前有一個黃金期，父母們可一定要把握好，在這個期間給孩子立一些必要的規矩，會讓孩子長大少走很多彎路。
家庭環境對孩子的影響很大，所以父母即使在家中，也要讓孩子明白有些事可以做，而有些事不能做。如尊敬長輩，大人說話不插嘴，吃飯不敲碗，等大家都上桌才開吃，家里有客人不吵鬧打擾等這些基本的規矩，都需要父母及時的告訴孩子。當孩子到了外面，父母就是要引導孩子學會遵守公共秩序，在馬路上遵守交通規則，在火車站排隊不插隊，在圖書館等公眾場所不大聲喧嘩等。
講文明懂禮貌，是一個人有良好教養的體現。如果孩子不但不懂禮貌，不知道謙讓和道歉，會說臟話，將來容易被看做是沒有教養的人。而「子不教，父之過」，所以想讓孩子成為一個有禮貌的人，父母就要引導孩子多說文明用語，并且以身作則，不講臟話。
都說「禍從口出」，而一個有禮貌的孩子，言語會顧及到別人的感受，所以便不容易惹下「口禍」。可見，父母有必要給孩子立下不說臟話、講話文明的規矩。
孩子終究要離開父母，獨自打拼，獨自生活。所以父母需要從小培養孩子的獨立能力，自理能力，以便孩子將來可以更好地在社會上立足。父母從小就需要教育孩子自己的事情自己做，幫助孩子學會自己穿衣、洗漱收拾。還要讓孩子學會做一些力所能及的家務事，如掃地擦桌洗碗、疊被洗衣整理房間等。
知錯能改是寶貴的質量，如果孩子做錯了事情，父母應該讓孩子明白「人非圣賢，孰能無過」
，每個人都會犯錯，而犯錯后應該做的，不是埋怨別人或逃避責任，而是理智分析，反省自己，改正錯誤。這樣孩子將來才更容易成為一個有擔當有責任感的人。所以父母要為孩子立知錯就改的規矩，遵守這樣的規矩會讓孩子更加有責任感。那麼對于這些規矩，若是孩子不愿意配合該怎麼辦？
六歲以前的孩子，思維邏輯能力還比較弱，所以父母給他們立規則時，要考慮到孩子的理解能力，要注意規矩必須簡單易懂，通俗明了，不能過于復雜。只有孩子清楚的明白規矩是怎樣的，才能更好地遵守規矩。父母給孩子立規矩也要循序漸進，不能「一口氣吃個大胖子」。
父母給孩子立了規矩，想讓孩子認真的遵守，最好的方法就是以身作則，與孩子一同遵守，不能讓孩子覺得父母是「只準州官放火，不準百姓點燈」的霸道行為。比如告訴孩子過斑馬線時不能闖紅燈，那麼父母親即使再急也不能闖紅燈，要為孩子做一個好的榜樣。有些規矩也需要父母為孩子親身示范。
父母為孩子把規矩立好之后，還需要監視和督促孩子遵守，因為孩子的自制能力比較差。所以，日常生活里，孩子在守規矩時，如果遇到特殊情況堅持不下去，父母不能妥協，要幫助孩子堅持到底。
規則一旦開始實施，就不能破壞它，否則規則就會失去權威。規則的就是約束作用，孩子第一次破壞它而沒有受到懲罰，他們就敢一而再再而三的去挑戰和破壞它。所以父母在制定規矩時，就應該制定相應的懲罰措施。當孩子破壞規則的時候，父母應該視情況給予適當的懲罰。這樣孩子才會認識到遵守規矩的重要性。當然也不可一味的懲罰，如果孩子做得好，父母也需要及時的鼓勵孩子。
那麼在平時的生活中，你又是如何給孩子樹立規矩的呢？立規矩注重原則性的同時，要簡潔明了，循序漸進。如果父母可以正確及時地為孩子立規矩，那麼未來孩子便可以更好地融入社會，更好的放飛夢想！
