4歲女孩審美難以入目,孩子審美能力爆發期,父母的做法會影響孩子一生的獨立思考能力,有主見很重要!

li李 2022/06/17 檢舉 我要評論

與朋友楊靜一起吃飯,她帶著4歲的女兒桃子。桃子穿了一條紅綠碎花裙,里面搭配了一條粉色褲子,還背了一個黃色的斜挎包,與滿大街被父母打扮得 像洋娃娃一樣同齡小孩來說,桃子的搭配功底用媽媽的話來說就是「 慘不忍睹」。

看著樂滋滋的女兒,楊靜無奈道:「最近桃子 太喜歡臭美了,很多時間都浪費在她自己挑選衣服上面,都不知道她是什麼 詭異的審美。每次搭配的花里花哨還不讓人說,該怎麼阻止她的穿搭」。

孩子自己挑選衣服真的是喜歡臭美嗎?答案是,也不是。

孩子為什麼「愛臭美」

的確生活中,我們經常會看到3-5歲階段的小女孩各種臭美,愛穿色彩鮮艷的漂亮衣服,愛打扮布娃娃,愛穿媽媽的高跟鞋,甚至有時候會偷偷學媽媽涂口紅……這些看起來的臭美行為是因為孩子的審美能力出現了!審美能力隨孩子的自我獨立意識而產生,是一件好事。

中國的家長經常認為孩子的「臭美」行為是不可取的,需要糾正,于是在孩子自己挑選衣服,或者出現模仿大人穿高跟鞋等行為時,從言語到行動上進行制止。這樣就產生了沒有審美能力的「美盲」。

允許孩子「臭美」是好事兒一樁

心理學家表示:愛美是孩子發育中一個非常自然的現象,主要表現為孩子審美能力的改變,這一改變對于孩子來說有著重要的意義,提現在個人魅力、個性特點以及氣質上面對孩子「愛臭美」,家長要認可、尊重,并且給予正確的引導。

1、培養孩子的審美能力

孩子的審美能力隨著自我獨立意識出現,一般在2-5歲之間是審美敏感期。

審美敏感期發展中的孩子,常表現為:自己挑選衣服,十分關注自己的形象,如果父母不讓自己選擇衣服,一定會大哭大鬧表達不滿情緒。

當父母意識到孩子的審美敏感期出現,重視并培養其審美能力,就會發現孩子對于事物的認知也會高于其他同齡人。 審美是情感和精神的產物,不僅體現出孩子的表現能力,也能體現出孩子的感受能力。審美能力對于孩子未來的學習、工作、生活都有著重要的意義。可以說,具備審美能力的人,一生都有趣且多姿多彩。

2、培養孩子自信心

孩子挑選衣服出于他自身成長的需求,在這個過程中孩子會逐漸更新自己對于周圍事物的認知。如果父母看到孩子搭配了一身衣服之后,覺得不符合你的審美,就對他們說:「別穿這件衣服,丑死了」,或者說「這穿的什麼樣呀,趕快換掉」等等, 這類直接脫口而出的嫌棄、否定的話語,會打擊孩子自信心,讓他們對自我產生懷疑。

面對孩子自我審美的展現,家長應該帶著寬容的心態與欣賞的眼光看待,這樣能夠給予孩子積極向上的能量。 父母的肯定對于學齡前的兒童不止是自信心的增強,更是一種安全感,一種成長路上的底氣。

3、培養孩子的主見

朋友經常說我家哥哥很有主見,不僅把自己的事情處理得當,還能幫著照顧妹妹,這與平時對他的培養分不開。

他審美敏感期的時候,經常因為一件衣服倆小時也出不了門。一開始我也會干涉,慢慢發現我直接代替他做決定是沒有的,于是就等他自己選擇,偶爾問他:「需要我給你點建議嗎」?慢慢的,我發現,兒子穿衣服的速度快了許多,選擇也更篤定了。

對于父母來說,時間很重要,看著孩子磨磨唧唧的選來選去心里會忍不住著急。其實在孩子挑選衣服時, 尊重并等待不是一件小事,而是給孩子權利,讓他們自己做主。

小貼士:生活中培養出來的主見,影響孩子一生。父母不必強行幫孩子做決定,只需恰到好處的引導即可。

如何引導「愛臭美」的娃

由此可見,審美能力賦予一個人的能量有多大。面對「愛臭美」的孩子,我們應該如何引導。

一方面,學會理解,愛美之心人皆有之。

黃磊的女兒們因為「染頭髮」、「打耳洞」等事情被大眾熱議過很多次,總有人認為孩子年齡尚小,允許孩子這種「臭美」行為會導致他們學壞,影響不好。事實上黃磊的大女兒多多才15歲,已經參演話劇。

二女兒彈琴畫畫、想象豐富,沒有變的不好,反而一個比一個優秀。我看到并非是「父母縱容女兒」,而是給予孩子們足夠的理解、尊重與自由。 被父母理解、認可的「臭美」,賦予孩子的是足夠的底氣、自信。愛美之心人皆有之,為什麼不學著理解孩子呢?

另一方面,及時給予引導意見。

家長必須堅持的一個原則是尊重孩子,但不代表「隨便他們」。 孩子的審美能力處于萌芽狀態,他們雖然通過一些「臭美」的表現來表達自己「獨立」,但這并不代表他們思想、做法成熟,需要父母及時的給予引導意見。

比如,我見過一個大班的小男孩穿著裙子去幼兒園,其他孩子指著他笑,父母不以為然,而孩子閃爍的眼神表達出他的局促。

在孩子認知性別的階段,父母應當給孩子穿屬于男孩性別的衣物,加強對于性別的認知,而不是任意想穿什麼穿什麼。

這份約束對孩子并不是「不允許」,而是讓他們明白邊界與底線。自由是建立在絕對的規則之上,正確的觀念能夠讓孩子人生道路走得更順暢。

小辮子媽有話說:

每個人都會愛美,孩子也不例外,但由于孩子對美的定義還存在很多誤區,需要我們耐心、細心帶著孩子去探索美的世界。審美能力得到良好發展的孩子,未來都不會太差。 美學家蔣勛曾說過:「一個人審美水平的高低,決定了他的競爭力水平。給孩子最好的禮物,就是培養他的審美力。」

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