贏得孩子的心最好的方式，不是靠拳頭，也不是靠嘴巴。

而是以身作則，跟孩子并肩長成兩棵樹，一起歷經風霜雨雪，迎來朝霞晚霞，最終，讓孩子明白尊重和陪伴的含義。

前段時間，無意間看了一檔名叫《荒野會談》的節目。

節目中，北大才女李雪琴講述了這樣幾件事：

她上高中的時候，有一回，開家長會，班主任找到了李雪琴的媽媽，說：

「你偷看一下李雪琴的手機，看看她每天晚上跟哪個男孩子發短信？」

于是，當天晚上，李雪琴一回寢室，就看到媽媽正坐在自己的床上。

但讓她沒想到的是，媽媽見到她后，竟然一臉嚴肅地說：

「女兒，我要向你道歉。」

看李雪琴一副不明所以的樣子，媽媽接著解釋道：

「今天你們班主任讓我看一下你的手機，但我保證，我在點開「信息」圖標的那一刻，就關上了，一條都沒有看見。

可我非常有負罪感，我在這里鄭重向你道歉，我不該做這樣的事。」

這件小事，給李雪琴留下了深刻的印象，她坦言：

「這一幕讓我感動至今，她（媽媽）都沒看著，我也不會知道，但她仍然跟我道歉了。

所以我至今跟我媽待在一起，都非常地舒適。」

同樣的，李雪琴的父親也給予了她絕對的支持和尊重。

李雪琴小時候，是個很調皮的孩子，經常被老師請家長。

那時候，她的小學班主任有一個理念，即「小樹不修不直溜」。

然而，當李雪琴的爸爸聽到這句話后，卻反駁道：

「老師，我覺得小樹只要不長歪，長點枝丫是沒有問題的。」

在一個觀念相對傳統的小縣城里，爸爸的這席話無異于平地驚雷，以至于今天還在朋友圈和親戚圈里廣為傳播。

連在場的嘉賓聽了，也紛紛感嘆，李雪琴有一個偉大的父親。

說實話，看了這檔節目后，我才更加深刻地體會到：

不是只有正兒八經地對孩子說教才算是教育，生活中的每一次互動，其實都是教育。

沒有一個孩子的優秀是與生俱來，不過是父母夜以繼日的托舉。

而在教育孩子這件事上，父母往往只有一次機會，你給了孩子怎樣的教育，孩子就會回饋給你怎樣的成果——

三流父母，教育靠拳頭

曾有這樣一組照片，給我留下了深刻的印象：

某個隱秘的角落里，有一個孩子用來宣泄煩惱的地方，上面寫著三個大字：

心聲墻。

在這面心聲墻上，遍布著各種飽含憤怒和恨意的句子：

「實在太可惡了。」、「閉.你.媽個頭。」、「想個頭啊，想到恨死你和自己。」

是什麼讓一個孩子的心靈如此扭曲？

其實，正是因為一張「打人表」：

媽媽打了自己一回，孩子就記一筆；爸爸打了他一次，他也記一筆。

在這些密密麻麻的「正」 字的背后，是一個孩子挨了無數次打后的不甘和眼淚。

在這個孩子眼中，自己只是一個沒人愛的可憐蟲。

于是，他用最稚嫩的字體寫下了最冰冷的句子：

「自s去吧。」

有多少父母打著「黃荊條下出好人」的幌子，一看到孩子犯錯，就揮舞拳頭。

再犯再打，以為這樣做孩子就會長記性，會越來越好。

卻不知，那個飽受皮肉之苦的孩子，從中得到的不是教訓，而是與父母對抗的恨意，和一生都難以擺脫的陰影與痛苦。

前段時間，刷到了一則熱搜：

許久沒出現在大眾視野中的「小龍女」吳卓林，被人拍到在多倫多排隊領取免費的救濟食物。

事實上，這已然不是她第一次陷入困境了。

早在2018年，無家可歸的她，就被爆出打著父親成龍的名字，求店主收留她和女友。

如今，四年時間過去了，吳卓林的生活卻依舊沒有改善。

怒其不爭的同時，也不禁嘆息：

糟糕的原生家庭，對孩子而言，無異于一場災難。

一直以來，父親在吳卓林的生活中都是缺席的。而母親吳綺莉對女兒的管教，又極度嚴苛、暴力。

吳綺莉曾自曝：只要女兒不乖，自己就會暴打她；

打完后，再讓女兒頂著厚厚的《辭海》罰站，掉了就又是一頓暴打。

隨著吳卓林漸漸長大，母女二人的關系也愈發針鋒相對：

2015年，她曾報警稱母親常年酗酒、濫藥、虐待，同時，這些年她也在用自我毀滅的方式狠狠報復著母親：

自s、偷竊、和女友離家出走……

心理治療師蘇珊·福沃德曾指出：

「暴力，對孩子的威懾作用只是暫時的，但它所引起的憤怒情緒、復仇心理及自我仇視卻異常強烈。

挨打帶給孩子的焦慮、緊張、痛苦將會充斥他的整個童年，被暴力對待的孩子很難重新獲得信任感和安全感。」

若是父母教育孩子的手段只有巴掌和拳頭，無論初衷是什麼，最后為此買單的都永遠只有孩子自己。

就像有句話說的：

父母不斷打罵孩子時，孩子不會停止愛父母，但會停止愛自己。

二流父母，教育靠嘴巴

生活中，不少父母卻總是擺出一副高高在上的姿態，喋喋不休地跟孩子講各種大道理，試圖讓孩子按照自己規劃的路線前進。

可結果呢？

往往是父母說得越多，孩子就越不聽話。

就像綜藝《變形計》中，有個名叫鄭子豪的男孩，非常喜歡玩游戲。

當律師的爸爸則十分看不慣兒子的行為，一有機會，就滔滔不絕地對著兒子說教：

「你知不知道打游戲是不對的？」

「你這樣打游戲是會上癮的，就像抽鴉片一樣，玩物喪志。」

「你要搞你的學習，你只有學習搞好了，你才能搞一搞娛樂的東西。」

次數多了，子豪就學會了左耳朵進右耳朵出。

不僅對爸爸的大道理置若罔聞，反而對游戲更加上癮了。

曾有心理學研究證明：

「從講道理到接受道理，中間的距離可能很遠。

一個人能夠接納別人的觀點，首先取決于情緒，其次取決于對方的行為，最后才是對方的語言。」

如果父母總是不管孩子愿不愿意聽，就一味教訓孩子，即使再正確的道理，到了孩子耳中也和語言暴力無異。

之前看電視劇《加油！媽媽》時，里面就出現過這樣一幕：

由吳越扮演的媽媽蘇青平日里跟兒子的溝通非常少。

有一回，蘇青發現兒子對一款蛋糕青睞有加。

本以為母子二人能因此打開話題，可誰知，蘇青一張嘴又是批評：

「多吃甜食對牙齒不好。」

這樣一來，兒子徹底失去了跟她交談的欲望，只撂下一句「永遠只能做正確的事情，特別沒意思」就頭也不回地走了。

類似的情景，其實也經常出現在他們的生活中。

甚至有一次，兒子哭著問蘇青：「你在意過我的壓力有多大嗎？」

她也依舊不為所動，反而一副「為你好」的模樣，繼續輸出著她的大道理：

「你不理解媽媽，媽媽不怪你。

但是媽媽相信，等你長大以后，面對真正的大風大浪，面對真正的對手，真正的競爭的時候，你會感謝現在的壓力訓練的。」

就這樣，在無人理解的絕境中，兒子居然學會了用抽煙、盜竊、打賞女主播等不良行為排解自己的壓力。

教育家蘇霍姆林斯基曾告誡父母：

「教育的意圖越隱蔽，越能被受教育者所接受。」

蹲下身子，閉上嘴巴，耐心傾聽孩子的心聲，教育才能生效。

反之，若只有居高臨下地說教，哪怕父母口中的道理再正確，講得再掏心掏肺，也不過是徒勞。

一流父母，教育靠榜樣

我曾看過一個關于山東「學霸村」的報道。

一個不足500戶、人口只有1800多人的小村子里，居然出了16名博士，30多名碩士，100多個本科生，專科生更多不計其數。

幾乎每一戶人家，都能出一個大學生。

要知道，中國目前本科學歷人口占比也不過4%。

對一個經濟不夠發達的村子來說，能有這樣的成績，已經是非常厲害了。

村民們是怎麼做到的呢？

跟隨著記者的鏡頭，我從一戶人家的日常互動中找到了答案：

這家人的女兒是同濟的博士。

她的父母雖然文化水平不高，但父親每每忙完農活后，都會拿起一份報紙，認真閱讀，并且一讀就是20年。

正是父親對于知識的重視和渴望，在無形之中深深影響了女兒。

心理學家溫尼科特說：

「孩子是一面鏡子，會誠實地映出父母的樣子。」

父母勤奮，孩子自然上進；

父母愛閱讀，孩子自然腹有詩書氣自華；

父母堅持不懈，孩子也自然耐得住寂寞。

所謂的「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」，說的不僅是基因和傳承，更是教化與陪伴的力量。

之前，我在抖音上刷到過一位特別厲害的老爸。

他的女兒自從上了國中后，成績就始終在中下游徘徊，還迷上了游戲。

可面對這個不夠優秀的女兒，這位爸爸既沒有打罵，也沒有講大道理，而是毅然決定要陪女兒「重上一次國中」：

于是，他每天和女兒一起學習、做題，起得比女兒早，睡得比女兒晚，還根據女兒的學習情況量身定制了一套學習方案。

平日里，爸爸堅持接送，放學后跟女兒交流白天學到的知識點。

不僅如此，他還戒掉了看劇、打游戲等習慣，把原本用來娛樂的時間都留給了孩子。

他更是將自己的關注列表，取關到300人以下，減少與外界不必要的聯系。

很多時候，孩子就像一顆種子。

你種下的是暴力、說教、控制，得到的就是竹籃打水、事與愿違；

你種下的是陪伴、尊重、引導，得到的就是苦盡甘來、一鳴驚人。

畢竟，真正的愛靠的不是拳頭，更不是嘴巴。

而是一步一個腳印，執著地栽培自己，讓自己成為孩子成長路上的同行者，這樣，才能與孩子一起成長、一起進步。

作家托爾斯泰說：

「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到父母身上。」

有時，當我們看見別人家孩子懂事、自律、優秀的模樣，難免會心生羨慕。

但卻時常忽略了：

正是自己的一言一行，決定了孩子未來的模樣。

一個優秀上進的孩子，一定是因為父母的陪伴和支持，勝過了千言萬語、耳提面命。

教育孩子，其實也是教育自己，并不斷糾正自己的行為。

只有我們當父母的做對了，孩子才能越來越好。

希望從今往后，我們都能做一流的父母，用尊重和陪伴寫下成長的模板，讓我們的孩子都能因愛的底氣越飛越高。