管教孩子需要嚴厲也需要溫柔，嚴格與寬容就像大棒和棗，打了孩子一頓再給個棗，更有利于幫助孩子養成好的習慣。嚴厲與寬容這個道理做父母的都懂，但是教育孩子，究竟是「先松后嚴」還是「先嚴后松」，這個順序很重要，如果沒理順，對孩子今后影響太大了。
「先松后嚴」，孩子如同脫韁的野馬
李先生是一家小企業的老板，因為早年間創業打拼，陪伴孩子的時間非常少，所以心里對孩子非常愧疚，孩子有什麼要求，能滿足的盡量滿足。
可就是在這種縱容下，李先生的孩子如同脫韁的野馬，經常和別人打架，學習成績也是全班倒數，李先生為此也是傷透了腦筋。他曾給孩子找來不下十個家庭老師，結果沒有一個撐的過一星期的。
有位老師曾對李先生說：你太慣著孩子了，他要錢你就給他錢，他要買什麼就給他買什麼， 好的習慣一開始就沒有培養，現在孩子行為和思想已經漸漸固定，段時間你根本沒辦法改變。
其實，孩子出現這種情況，與李先生「先松后嚴」的教育方式有很大關系，做父親的，希望給孩子提供一個寬松富裕的成長環境這沒有錯，但是當孩子沒有規矩約束，沒有形成好的行為習慣，他今后犯錯的幾率就會變大。
為什麼「先松后嚴」不如「先嚴后松」？
先松后嚴的話，對孩子自身自覺性有著極高的要求，例如我們在電視上看到的，有的貧困人家的孩子，父母忙于奔波，孩子卻非常爭氣，考上了好的大學。這樣的孩子畢竟是少數，一方面早早吃了生活的苦，另一方面自覺性極高，對自己狠的人活該別人成功。
而對于普通孩子來講，先松后嚴無疑是讓孩子自由發展，這種無掌控的教育，是對孩子成長的不負責任，所以「先嚴后松」要比「先松后嚴」效果更好。
「先嚴后松」的優勢有什麼？
首先，培養孩子價值觀
孩子小的時候沒有是非價值觀，他不知道什麼是對的什麼是錯的，哪些事情可以做，而哪些事情不能做，這些東西都需要父母教給孩子，在孩子每一次犯錯后糾正他的錯誤，幫助他樹立明確的價值觀。
第二，給孩子立好規矩
著名育兒專家李玫瑾教授曾經說過：6歲前是孩子成長的關鍵時期，父母要在孩子6歲前，為其立好規矩。
正所謂三歲看大，七歲看老，孩子六七歲之前，是立規矩的關鍵時期，這個階段父母給孩子立好規矩，孩子今后成長的更順利，而如果沒立規矩，孩子今后的路將會走的非常坎坷。
第三，符合孩子成長規律
小的時候孩子什麼都不懂，也沒有什麼能力，所以這個時候需要父母約束，幫他養成好的生活習慣。而等到孩子漸漸長大，有了自己的意識和想法，父母就可以慢慢放手，讓孩子去嘗試去努力，所以「先嚴后松」也是符合孩子成長規律的。
好的習慣從小時候培養，前期教育父母下功夫了，后期孩子才會更懂事、更聰明、更優秀，也更讓你驕傲，你說是不是呢？
