主持人王芳曾做過一系列的青春期教育節目，經過大量的樣本研究，得出一個結論：

并不是每個家庭都會遭遇慘烈的青春期，孩子的青春期反應是否強烈，與父母的教育方式有很大關系。

下面這4種父母最容易遭遇青春期孩子的反感，希望你一個也不屬于。

暴力的父母

王芳曾經采訪過一對母女。

媽媽哭訴上初二的女兒有網癮、早戀、和父母頂嘴、甚至動手，是個不折不扣的問題孩子。

而女孩對聲淚俱下的媽媽無動于衷，一臉無所謂的樣子。

看著這個把頭髮染成亂七八糟的顏色，戴著墨鏡，痞里痞氣的女孩，王芳開始同情這位媽媽。

可深入交流后，王芳才發覺女孩之所以到這個地步，媽媽才是背后的推手。

媽媽把女孩視為家庭的中心，把自己年輕時沒實現的愿望寄托在女孩身上，所以對女孩要求很嚴格。

女孩一旦有讓她不滿意的地方，她輕則以停掉零花錢的方式威脅女孩，重則打罵，基本上一兩天打一頓。

有一次，女孩放學以后和同學聊天，晚回家半個小時，媽媽瘋了一樣撿起拖鞋開始抽女孩，直到把女孩的嘴和鼻子都抽出血為止。

女孩恨恨地說： 「現在我就是在報復她，她折磨我14年，我報復她4年，然后我18歲了，我們兩不相欠。」

女孩的話狠厲，又令人嘆惋。

孫瑞雪在《愛和自由》一書中寫了這樣一段話：

「打罵中長大的孩子，看不到客觀現實，苦難使他失去把握事物本質的能力。

他一生都可能和苦難的童年經歷作斗爭，都在尋找自尊和證明自己。」

確實如此。

暴力教育，沒有教育，只有傷害。

恐懼中的孩子，只記得父母猙獰可怖的臉，無心反思和改正過錯的行為。

父母舉起的手掌，意味著失去，落下的責打，埋下了仇恨。

習慣暴力育兒的父母，等到孩子青春期時，便會遭遇孩子無情地報復。

不會溝通的父母

「為什麼孩子不愿意和我說心里話了？」

「我簡直不能開口說話，一張嘴，他就煩。」

很多父母感慨，自從孩子進入青春期，和自己的交流越來越少了，有的甚至討厭聽見父母的聲音。

其實，無論孩子到了成長的哪個階段，都愿意和會溝通的父母保持無話不談的和諧狀態。

只有不會溝通的父母，才會讓孩子逐漸堵上耳朵、關閉心門。

電視劇《三悅有了新工作》中，女主角三悅說：「媽媽的嘴要能殺人，我都死一萬次了。」

她媽媽的嘴太毒了，把她從小傷到大。

媽媽看到她躺在床上樂呵呵地玩手機，瞬間怒不可遏，指著她罵：

「你天天吃我的住我的，一天到晚在家待著玩個破手機。」

她遇到挫折，媽媽還不停地潑涼水：

「自己腦子不好使，脾氣還差，成天哭喪著臉，也不知道沖人笑一個，活該選不上你。」

三悅受不了媽媽的冷嘲熱諷，準備離家出走，媽媽將她的行李從樓上扔下，并對她大喊：

「有本事你別回來，死也給我死在外面。」

三悅很困惑，不解地問朋友：「為什麼和父母訴苦會得到雙倍痛苦？」

她成長路上的許多艱辛和苦楚，都來自媽媽。

所以，她對媽媽怎麼都親近不起來，她也想讓媽媽不舒服，所以做事總愛和媽媽反著來。

媽媽開婚紗店，做喜慶的事，她偏要進殯儀館，做哀悼的事。

美國威斯康星大學臨床心理學博士馬歇爾·盧森堡曾說過：

「當語言傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此的疏遠和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛。 」

多數時候，父母不中聽的話并非惡意，只是為了激勵孩子勤奮、上進。

可是，不會溝通的父母都有一張刀子嘴，吐出的句句話猶如把把刀，插在孩子心頭，把孩子弄得遍體鱗傷。

只會講道理的父母

思想家、教育家盧梭說：「世界上最沒用的三種教育方法就是： 講道理、發脾氣、刻意感動。」

只會講道理的父母，剝奪孩子體驗和感受的機會，孩子并不能對父母的大道理感同身受，反而越來越厭煩父母的嘮叨。

記得《變形記》中有個男孩叫子豪，他的律師爸爸給觀眾們貢獻了「講道理教育孩子失敗」的典型案例。

子豪特別愛玩游戲，這讓他爸爸十分頭疼。

所以，一有機會，爸爸就會不停地跟兒子講道理：

「你知不知道打游戲是錯的，經常打游戲是錯的。

打游戲前提條件，有個基本原則，是學習必須得搞上去。

學生的主業就是學習，不是打游戲，打游戲只是一個娛樂。

學習搞好了你搞個副業娛樂娛樂，像游戲這東西，不能上癮的，上癮的話會跟抽鴉片一樣，玩物喪志。

游戲上癮了之后班也不上，錢也不掙……」

爸爸的話句句在理，可子豪根本聽不進去，只是機械地「嗯」「啊」地回應著。

等爸爸說完，他立馬回房間又開始打游戲，爸爸的大道理沒起到任何作用。

心理學上有個「超限效應」：

「指刺激過多、過強或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。」

這就是為什麼父母說得越多、越會講道理，孩子反而越逆反、越不聽話的原因。

父母居高臨下的說教，只會把親子之間的距離拉得更遠，孩子感受不到換位思考的尊重，也不會從心底認同父母。

雙標的父母

幾個月前，一篇學生日記《雙標父母》走紅網絡，內容如下：

「他們（父母）睡了我就得睡，他們醒了我就得醒；

在家待著嫌我煩，出門玩嫌我花錢；

我不說話就是啞巴，我說話就是頂嘴；

吃穿只和差的比，學習只和好的比；

看電視眼會‘瞎’，玩手機眼會‘瞎’，看書不會‘瞎’。」

滿紙沒有一個詞語是「委屈」，但字里行間流露的全是「委屈」。

父母用低標準要求自己，用高標準要求孩子的「雙標」行為，不僅教育不好孩子，還容易激發矛盾，破壞親子之間的感情。

貴州有個13歲的男孩，沉迷于網絡游戲不能自拔，學習成績一塌糊涂。

這讓父母很是頭疼，爸爸沒少因為此事訓斥和責打他。

一次，爸爸回到家，又看到男孩在玩手機不學習，怒氣上頭，先罵后打了男孩。

結果，男孩和爸爸對打起來，員警來了才平息了這場父子大戰。

員警教育男孩多聽父母的話，男孩委屈地哭訴：

「爸爸媽媽平時特別喜歡打麻將，很少花時間照顧我。」

只顧自己娛樂快活的父母，怎麼能養出勤奮、自律又上進的孩子呢？

生活中，父母的「雙標」無處不在：

父母可以刷視訊，孩子卻不能打游戲；

父母可以睡懶覺，孩子卻必須準時起；

父母工作時可以摸魚，孩子上學時必須認真聽講……

心理學家研究表明：

父母的「雙標」對孩子有很大的影響，孩子容易產生委屈心理，不信任父母，久而久之就產生了逆反心理，甚至會以極端的行為來對抗父母。

雙標的父母「嚴于律孩，寬以待己」，他們無法給孩子做出良好的榜樣示范。

父母在孩子面前失去威信，再多的耳提面命、苦口婆心都無濟于事。

父母對子女的教育，大忌是父母不修正自己，只拼命要求孩子。

其實，不是孩子變叛逆了、難管教了，是父母的雙標丟了孩子的信任。

《新中式父母》里有這樣一段話：

「這個世界上，有兩類父母。

一類是‘吃老本型’父母，他們使用過去自己接受的一套教育方式來培養孩子，假如孩子表現不好，他們通常只會認為傳統教育沒有問題，是孩子有問題。

一類是‘學習型’父母，他們會去探索與時俱進的教育方式，假如孩子表現不好，他們會反思，然后尋找更好的方式來教育孩子。」

時代在變，孩子也在變，父母也應該與時俱進。

愿為人父母的我們都能做「學習型」父母，不斷更新教育理念，給孩子最適合的教育方法，幫孩子度過充滿挑戰又富有朝氣的青春期，努力成為受孩子歡迎和尊重的父母。