孩子讀書念到國中,就是最關鍵的時期了,這決定著孩子中考的成績,會影響到孩子將來考大學。往大了說,孩子國中時成績的好壞,關係到孩子今後的一生。
可是,一些孩子讀到初二時,就受不了壓力了,很想蹺課,就更別提壓力山大的初三,孩子是有多難熬了!據調查發現,有近三分之一的孩子,都曾在國中階段,想過要逃離學校,不想再讀書了。
初二的女兒問媽媽:「媽媽,我為什麼要讀書?」
小雪讀小學時,名列前茅,總得獎狀,每天都很開心地去學校。可是,上了國中後,小雪感覺自己的智商好像不夠用了,班級裡有很多比她更聰明的孩子。每一次考試,她無論怎麼努力,名次總是不盡人意。小雪的挫敗感很強,認為自己不如別人。
尤其到了初二,小雪的壓力更大了,學科知識越來越深了,小雪感覺明顯吃不消。她有點偏科,數學成績一般,物理、化學成績很糟糕,根本跟不上了。小雪很鬧心,但又不好意思跟媽媽講,她心裡很自責。有一階段,小雪每天都不想去學校了,上課鈴一響就盼著下課,沒心思讀書。
那天晚上,小雪就問媽媽:「媽媽,我為什麼要讀書啊?」媽媽早就感覺出小雪的不一樣了,也清楚女兒的成績在下滑。但是,媽媽並沒有責怪女兒,而是寬慰女兒說:「讀書不是為了考試,但考試卻能檢驗你讀書的成果。關于讀書這件事,都是為了你自己讀的啊!你儘管努力,結果交給天意。」
從那之後,媽媽非常注重幫小雪減壓,每天都在寬慰女兒:「學習盡心盡力就好,不必一味地追求成績。只要你都認真學了,媽媽就不會責怪你。」同時,媽媽還幫小雪補習功課,每天陪女兒一起寫作業,把不懂的地方讓女兒直接問出來,媽媽也不懂得就讓女兒去問老師。
就這樣持續了一個學期,女兒的成績又回到了班級前十名,理科成績也提高了一些。最重要的是,小雪不再盲目追求成績了,而是會
很認真地學習知識。最終,小雪考上了理想的高中,終于開心了。孩子長期處在枯燥的讀書中,難免會出現疲憊,所以當孩子問「媽媽,我為什麼要讀書」時,媽媽的回答,就非常重要!
「媽媽,我為什麼要讀書?」這是最有道理的回答,值得借鑒
1.「讀書是為了你自己」
「為中華之崛起而讀書」,這是偉人的想法,如果這樣告訴孩子,孩子肯定很難有決心讀書。我們普通家庭的小孩子,有讀書的困惑時,爸媽只要告訴孩子「讀書是為了你自己,為了自己以後的見識廣、工作好、賺得多,生活的幸福」。
這樣,孩子就能從心裡明白,讀書這件事不是給爸媽讀的,而是給自己讀的了。
2.「知識能改變命運」
當孩子讀書上學的決心,被動搖了之後,學習的勁頭就會不足。這時候,媽媽可以跟孩子說,「讀書是改變命運最直線的捷徑」 。比如,北大才女劉媛媛,就是靠著讀書從寒門逆襲,又拿了超級演說家演講第一,最終創業成功,改變了自己的命運。
所以,讀書真的很有用。當孩子意識到這點之後,無論面對多大的壓力和挫折,孩子基本都不會想到退縮了。
但如果孩子上了國中後,心理壓力很大,就是不愛讀書了。那麼,媽媽就要積極引導,幫孩子做好心理疏通了。
陪孩子走過國中關鍵期,媽媽需要這樣做
有的孩子在小學時很愛上學,到了國中後,突然就對讀書很排斥,不想上學了。孩子時常會問媽媽「為什麼要讀書,可不可以不上學?」
這時候,媽媽要分清楚情況,幫孩子做出引導。
第一種情況:面對「不適應」的孩子,媽媽這樣做:
有的孩子很不適應國中的學習,產生了焦慮感,不想再讀書了。
此時,媽媽要幫助孩子重新做好上國中的心理準備,引導孩子適應新的學習環境。必要時,媽媽要跟老師進行溝通,一起用鼓勵和減壓的方式,説明孩子避免偏科和厭學。第二種情況:面對壓力大的孩子,媽媽這樣做:
國中的學科多,知識度加深了,各個小學校裡很多聰明的孩子聚在一起,孩子們面臨著多方面的壓力,心裡很累。當孩子壓力大扛不住時,就會產生厭學情緒。
此時,媽媽需要這樣做,切記:千萬別拿孩子跟同齡孩子比較,那樣會給孩子更大的壓力;要引導孩子擁有良好的聽課習慣,陪孩子多複習知識,制定科學的學習計畫。同時,多讓孩子做點自己感興趣的事情,放鬆壓力排解焦慮。這些都是關鍵的事,都能幫孩子營造出最佳的學習氛圍,更好地走過國中三年。
孩子,所有人精彩的背後,都是默默努力耕耘的結果。
媽媽希望你腳踏實地,認真讀書,能擁有更多選擇的機會,變成更優秀的自己,更能贏得自己的未來。