孩子讀書念到國中，就是最關鍵的時期了，這決定著孩子中考的成績，會影響到孩子將來考大學。往大了說，孩子國中時成績的好壞，關係到孩子今後的一生。
可是，一些孩子讀到初二時，就受不了壓力了，很想蹺課，就更別提壓力山大的初三，孩子是有多難熬了！據調查發現，有近三分之一的孩子，都曾在國中階段，想過要逃離學校，不想再讀書了。
初二的女兒問媽媽：「媽媽，我為什麼要讀書？」
小雪讀小學時，名列前茅，總得獎狀，每天都很開心地去學校。可是，上了國中後，小雪感覺自己的智商好像不夠用了，班級裡有很多比她更聰明的孩子。每一次考試，她無論怎麼努力，名次總是不盡人意。小雪的挫敗感很強，認為自己不如別人。
尤其到了初二，小雪的壓力更大了，學科知識越來越深了，小雪感覺明顯吃不消。她有點偏科，數學成績一般，物理、化學成績很糟糕，根本跟不上了。小雪很鬧心，但又不好意思跟媽媽講，她心裡很自責。有一階段，小雪每天都不想去學校了，上課鈴一響就盼著下課，沒心思讀書。
那天晚上，小雪就問媽媽：「媽媽，我為什麼要讀書啊？」媽媽早就感覺出小雪的不一樣了，也清楚女兒的成績在下滑。但是，媽媽並沒有責怪女兒，而是寬慰女兒說：「讀書不是為了考試，但考試卻能檢驗你讀書的成果。關于讀書這件事，都是為了你自己讀的啊！你儘管努力，結果交給天意。」
從那之後，媽媽非常注重幫小雪減壓，每天都在寬慰女兒：「學習盡心盡力就好，不必一味地追求成績。只要你都認真學了，媽媽就不會責怪你。」同時，媽媽還幫小雪補習功課，每天陪女兒一起寫作業，把不懂的地方讓女兒直接問出來，媽媽也不懂得就讓女兒去問老師。
就這樣持續了一個學期，女兒的成績又回到了班級前十名，理科成績也提高了一些。最重要的是，小雪不再盲目追求成績了，而是會
很認真地學習知識。最終，小雪考上了理想的高中，終于開心了。孩子長期處在枯燥的讀書中，難免會出現疲憊，所以當孩子問「媽媽，我為什麼要讀書」時，媽媽的回答，就非常重要！
「媽媽，我為什麼要讀書？」這是最有道理的回答，值得借鑒
1.「讀書是為了你自己」
「為中華之崛起而讀書」，這是偉人的想法，如果這樣告訴孩子，孩子肯定很難有決心讀書。我們普通家庭的小孩子，有讀書的困惑時，爸媽只要告訴孩子「讀書是為了你自己，為了自己以後的見識廣、工作好、賺得多，生活的幸福」。
這樣，孩子就能從心裡明白，讀書這件事不是給爸媽讀的，而是給自己讀的了。
2.「知識能改變命運」
當孩子讀書上學的決心，被動搖了之後，學習的勁頭就會不足。這時候，媽媽可以跟孩子說，「讀書是改變命運最直線的捷徑」 。比如，北大才女劉媛媛，就是靠著讀書從寒門逆襲，又拿了超級演說家演講第一，最終創業成功，改變了自己的命運。
所以，讀書真的很有用。當孩子意識到這點之後，無論面對多大的壓力和挫折，孩子基本都不會想到退縮了。
但如果孩子上了國中後，心理壓力很大，就是不愛讀書了。那麼，媽媽就要積極引導，幫孩子做好心理疏通了。
陪孩子走過國中關鍵期，媽媽需要這樣做
有的孩子在小學時很愛上學，到了國中後，突然就對讀書很排斥，不想上學了。孩子時常會問媽媽「為什麼要讀書，可不可以不上學？」
這時候，媽媽要分清楚情況，幫孩子做出引導。
第一種情況：面對「不適應」的孩子，媽媽這樣做：
有的孩子很不適應國中的學習，產生了焦慮感，不想再讀書了。
此時，媽媽要幫助孩子重新做好上國中的心理準備，引導孩子適應新的學習環境。必要時，媽媽要跟老師進行溝通，一起用鼓勵和減壓的方式，説明孩子避免偏科和厭學。第二種情況：面對壓力大的孩子，媽媽這樣做：
國中的學科多，知識度加深了，各個小學校裡很多聰明的孩子聚在一起，孩子們面臨著多方面的壓力，心裡很累。當孩子壓力大扛不住時，就會產生厭學情緒。
此時，媽媽需要這樣做，切記：千萬別拿孩子跟同齡孩子比較，那樣會給孩子更大的壓力；要引導孩子擁有良好的聽課習慣，陪孩子多複習知識，制定科學的學習計畫。同時，多讓孩子做點自己感興趣的事情，放鬆壓力排解焦慮。這些都是關鍵的事，都能幫孩子營造出最佳的學習氛圍，更好地走過國中三年。
孩子，所有人精彩的背後，都是默默努力耕耘的結果。
媽媽希望你腳踏實地，認真讀書，能擁有更多選擇的機會，變成更優秀的自己，更能贏得自己的未來。
