前幾天，我去接孩子放學。

看到一個八九歲的女孩眼巴巴地等待著媽媽來接，表情十分委屈。

過了一會，她的媽媽終于來了，小女孩立刻晴轉多云，開心地迎了上去。

結果媽媽看到小女孩就開始盤問：

「今天上課都聽懂了嗎？考試有不會的題嗎？」

小女孩臉上的笑容瞬間消失了，很不情愿地蹦出幾個字，後來干脆連話都不想說了。

媽媽也覺得莫名其妙，跟在她的身后不停地喊她名字。

其實，接孩子是每位家長每天的例行功課，也是孩子性格、心態形成的點滴積累。

父母的教育成不成功，就看接孩子放學這4個細節做得到不到位。

是否幫孩子背書包

相信很多父母都有接孩子放學的經驗。

那一定會發現，學校門口那些等待自家孩子放學的家長，很大一部分見到孩子的第一面，就是笑著迎上前，接過孩子的書包幫忙背上。

而那些孩子們呢，似乎也一副習以為常的樣子。

這些接孩子的人群當中，不乏有上了年紀的爺爺奶奶。

于是經常會看到這樣一幕：年邁的老人佝僂著腰，在后面背著書包緩步前行，朝氣蓬勃的孩子卻一身輕松，歡快地走在前面。

我去接兒子放學的時候，如果沒有特殊情況，幾乎都讓他自己背著書包。

因為，別看幫孩子背書包是一件小事，卻能培養孩子的獨立，以及對父母的感恩之心。

曾任盤錦市教育局局長的魏書生在演講中提到過一件事：

平日里，魏書生和兒子出門，如果只有一個包，一定是兒子搶著背；如果是兩個包，兒子就一手挎一個。

直到有一回，一共三個包，魏書生本以為這次兒子肯定背不了了，正打算自己背一個。

結果兒子搶過去，背起一個，左右手各拎一個，大步流星地在前面走。

看著兒子的背影，魏書生感到無比欣慰：

「我就在后面空著手，欣賞著孩子的成熟，也是品嘗自己的教育成果。」

原來，魏書生從小就舍得用孩子，還給兒子下了命令：自己能做的事情，必須自己做。

兒子三四歲的時候，他威逼利誘讓兒子給自己洗腳。

兒子不理解：「爸，你不會洗啊？」

魏書生連騙帶哄：「爸哪有你洗得好啊，你那小手揉得多好，真有一套。」

這也是為什麼有的孩子小小年紀，就懂得為父母分擔；有的孩子卻凡事只想著自己，不懂得心疼父母，心安理得地享受父母的付出。

別讓那些毫無保留的給予，架空了孩子的心，剝奪了孩子心疼父母、為父母做事的機會。

父母的終極使命，就是讓孩子成為一個獨立、有教養、懂得感恩的人。

是否準時接孩子放學

我有一個同事李姐，兒子冬冬今年剛上小學二年級。

李姐和老公平常工作都很忙碌，經常不能按時接兒子放學。

有一次我們在公司加班，我看時間不早了，便說：「要不李姐你先走，別讓冬冬等急了。」

李姐搖搖頭，大咧咧地說：「沒事，讓他多等一會兒就好，反正也習慣了。」

那一刻，我忍不住對東東產生了同情。

其實，再懂事的孩子，也會感到委屈，也會希望父母能早點來接他放學。

如果父母長期不能按時接孩子放學，很可能會對孩子造成負面影響。

《一年級·小學季》里，小女孩陸煜琳總是最后被接走的一個。

但她非常懂事，先是幫忙老師打掃好教室，整理好小板凳，最后打開作業本寫作業。

可是她心里還是期待父母趕快來接她回家的，小小的身子一直朝著門的方向坐，期待下一秒家人就出現在她面前。

可家長遲遲不來，她干脆走到教室外面，搬著小板凳抱著書包等。

最后，看到爺爺來了，這個小女孩委屈極了，忍不住撲到爺爺懷里大哭起來。

在孩子們眼中，家長是否能及時接他，代表著家長對他的關注和重視程度。

被按時接走的孩子，會感受到自己被重視，內心充滿安全感；

而長期被晚接的孩子，看到別的孩子被一個個接走，會產生被父母拋棄的感覺，內心的孤獨和焦慮會被放大，慢慢變得敏感、懦弱。

父母經常不按時接孩子，不僅會對孩子的性格有著潛移默化的影響；

更會破壞孩子的安全感，造成無法彌補的傷害。

對孩子說的第一句話

我記得之前有一次去接兒子放學。

那天正好是新學期開學，我一見到兒子，就拉著他噼里啪啦問了一大堆：

「新學期能不能跟上老師的節奏啊？」

「寒假作業反饋怎麼樣？老師有批評你嗎？」

「今天都有什麼作業呀？」

結果兒子小臉一拉，悶悶不樂，一路上都沒搭理我。

其實，孩子的內心都渴望著父母真誠的關愛。

孩子在學校也累了一天，如果父母一見面就只關心學習，會給孩子一種只在乎成績的感覺，心里自然會不痛快。

我建議父母第一句話可以這樣說：

√ 「今天學校有什麼開心的事嗎？」

有些時候，我們對孩子的學習過于關注，忽視了孩子的真實情緒，這無形中迫使孩子一步步對父母關上了心門。

這麼問可以引導孩子表達他一天的所見所聞、以及真實心情，方便你了解他的學校生活。

既能幫孩子回味快樂，還能幫孩子排解不良情緒。

√ 「今天有什麼讓你驕傲的事情嗎？」

這個問題實際上是在激勵孩子，增加他的自信心。

不管孩子怎麼回答，千萬不要打擊他，一定要及時捧場，鼓勵孩子再接再厲。

√ 「有遇到什麼困難需要我們的幫助嗎？」

這個問題的意義所在，是表達對孩子無條件的愛，并且傳達一種觀念：

爸爸和媽媽都是最愛你最值得信賴的人，不管遇到什麼事都可以對我們說，不必自己承受痛苦。

孩子不管說什麼，都一定要保持情緒穩定，尤其不要指責孩子，做一個合格的傾聽者，接納他的任何煩惱與情緒，并努力給予回應。

良好的溝通，溫柔的關懷，會給親子溝通打下良 好的的 基礎；

并且在孩子心中設立起一座堅固的避風港，逐漸建立親密的親子聯結。

回家路上父母的臉色

看到一位網友回憶自己的童年經歷：

在他的印象中，每天最難熬的日子就是和媽媽一起放學的路上時光。

父親常年出差，媽媽一個人又要忙工作，又要忙著照顧他，常常愁容滿面，怨言頗多。

媽媽每次接他放學，幾乎都是掛著一張苦瓜臉。

然后一路上就能聽到各種各樣的抱怨：

諸如生活多麼不容易，工作多麼累，供他學習花了多少多少錢；

要麼就是他爸是多麼不靠譜，平常根本不關心他們母子之類的；

可是當他提出說以后可以自己上下學，讓媽媽輕松些時，媽媽又開始立刻表達不滿：

「你以為我愿意每天接送你嗎？還不是為了你的安全！咋了翅膀硬了是不是？」

最后，小小的他總是一句話也不敢多說，生怕不小心惹怒了媽媽，又是一頓責罵。

他說他特別羨慕其他的孩子，放學后總是和父母有說有笑的回家。

童年的這段經歷，導致他從小就會察言觀色，性格敏感、內向，發生了什麼事情都不敢跟父母說。

父母的臉色，就是孩子整個世界的顏色。

再苦再累，也不要把負能量傳給孩子。

當我們傳遞給孩子的是快樂和正能量時，孩子感到的就是對生活的熱愛和希望。

教育專家盧勤老師曾說：

「父母的微笑，是給孩子一生的禮物。」

從今天起，接到孩子后，露出一個真誠的笑容，給他一個溫暖的擁抱吧。

這樣，孩子才能被你的笑容感染，心里充滿快樂，擁有滿滿的安全感和幸福感。

《父母的覺醒》中說：

「每個孩子都有成為優秀人的潛質，只是父母日常不同的教育方式，賦予了孩子不一樣的人生。」

教育是見微知著。

放學后要不要拿書包，能否準時接孩子，幾句關心的問候，臉上是否有笑容……

看似都是小事，卻能幻化成孩子生命里無形的精神財富，支撐他一路披荊斬棘。

愿每位父母都能深諳其理，用心做好細節處的呵護。

幫助孩子破繭成蝶，遇到更美好的自己。