發現沒，和同齡女孩子比，男孩總是很幼稚。
寫作業磨蹭，臟亂的大多都是男孩子；
上課搗蛋，不聽講的基本都是男孩子；
當同齡女孩在看歷史哲學的時候，男孩子們還沉浸在搞笑漫畫中；
當同齡女孩子在討論追星，探討人生的時候，男孩子們還傻乎乎地背著玩具槍在小區里沖啊殺啊。
女孩懂事早，男孩開竅晚，幾乎是所有家長的共識。
在生理因素影響下，男孩的學習步伐，生長髮育往往都比女孩要慢一步。 可是男孩開竅晚，家長就只能干等了嗎？
與其等，不如主動引導，3個方法引導孩子開竅，會讓孩子更加優秀。
帶男孩多運動
朋友的兒子，從小就專注力不好，上課坐不住，成績比較差。而且人還特別宅，不喜歡運動，一天到晚都懶洋洋的。
朋友為了兒子的學習真是操碎了心，後來干脆想開了，咱們學習不行，不能身體也垮了，于是就帶著兒子開始跑步。
萬萬沒想到，「無心插柳柳成蔭」，跑步半年后，兒子不但身體變壯實了，學習上也發生了很大的變化。
寫作業專注力變強，變得有進取心，學習成績有了很大的提高。
1999年江蘇省大學聯考狀元曾感嘆「我當初能考上清華，多虧了我的高中班主任！」他說班主任經常帶他們運動，天天出去踢球。
後來他成為腦科學和教育心理學領域的專家后才明白「 青春期的孩子最需要管理的就是情緒，大量運動能讓他們內心的能量和身體里的焦躁不安全部釋放出來，荷爾蒙得到揮灑，又得到很多快樂。同時，一個運動員的目標感、耐力，追求一件事的專注力和持久度都是很強的，這些品質都可以遷移到學習之中。」
英國鄧迪大學跟蹤了4755名學生后發現，孩子平時的運動量，與學習成績明顯相關。
以11歲的孩子為例，男孩每天運動時間增加 17 分鐘，女孩增加 12 分鐘，就有助于提高學習成績。 如果每天堅持運動60分鐘，孩子的學習成績能提高一個等級，如從C提到B。紐約大學神經科學中心指出， 運動可以提升神經遞質的水平，讓人心情愉悅，改變大腦的解剖結構、生理機能和功能。運動可以促使海馬體中產生新的腦細胞，提升記憶力；同時運動可讓人的前額皮層發生變化，提升專注力。
體育運動在男孩的成長中扮演了重要的角色。
男孩普遍精力旺盛，活潑好動，如果總是宅在家里，他的腦神經就總是處于壓抑的狀態，比較宅的男孩子往往性格內向，眼神發楞，不機靈，整個人都木木的。
而那些運動多，運動能力強的孩子，往往精神狀態更好，眼神靈活透著一股子聰明勁兒。而且這些男孩抗壓能力強，有團隊合作精神，往往情緒更穩定。特別是到了青春期后，很少出現心理問題。
父親要多陪伴男孩
《養育男孩》一書說：從出生到6歲，這個年齡段的男孩是屬于母親的。而后則屬于父親。
為什麼現在的男孩普遍柔弱嬌氣，陽剛之氣不足？
為什麼媽寶男越來越多？
很重要的一個原因就是爸爸的陪伴太少了。
撒貝寧曾說：「人生的路雖長，但關鍵的只有那麼幾步，如果不是父親的及時引導和陪伴，我的發展不會這麼順利」。
心理學家麥克•閔尼指出：與那些一星期接觸父親不到6小時的男孩相比，每天與父親接觸更多的男孩，他們所從事的活動更開放，更具有進取精神和冒險精神。
經常和父親在一起的孩子，性格勇敢、自信、果斷。而長期和女性在一起的男孩子軟弱、嬌氣、不自信、不勇敢，喜歡耍脾氣，缺乏陽剛之氣。
男孩3歲之后，爸爸就要多陪孩子做游戲，做運動。
媽媽和男孩在一起的時候，總是希望他能安安靜靜不搗亂，出去玩希望他遠離泥坑沙土保持干凈，這對于男孩來說簡直就是扼殺天性。
父親會鼓勵男孩爬高上低，會帶著孩玩打架游戲，游泳爬山，這些運動會充分釋放孩子的荷爾蒙，讓男孩變得更加堅強，勇敢，陽光，不怕吃苦。
和母親相比，男孩更希望得到父親的認同。
所以父親要減少「我是你老子」的陳舊觀念來教育兒子，多鼓勵多贊美兒子，多肯定孩子的成長，父親對兒子的認同是男孩成長最好的催化劑。
和男孩聊書籍，聊知識，聊工作，聊生活，教孩子運用男性的思維思考問題。
《養育男孩》一書指出： 男孩會學習父親的人生態度，通過觀察父親的行為來學習如何愛人，通過觀察父親的行為來學習和感受一切。
各位父親，千萬不要缺席男孩的成長。
讓男孩體會成就感
在我們的刻板印象中，男孩淘氣，不自覺，沒有主動性。所以在男孩的教育中，我們更喜歡盯著他們成長，喜歡介入，提醒，干涉他們的行為和思想。
所以現在的男孩依賴性和惰性就非常強，責任感差，喜歡逃避。
美國著名心理學家愛德華·德西在《內在動機》一書中告訴我們， 相對于追求外在的金錢、名聲及外界強加的評價標準，只有滿足內心對自主、勝任和聯結的基本心理需要，人們才能產生內在動機，保持對學習和工作的興趣，過上真正幸福的生活。
教育專家奈德·約翰遜也提出：培養孩子的自控力，其實更應該把自己看作孩子的顧問，而不是他的老闆或經理人，盡可能多地和孩子說「你來定」，幫助孩子找到屬于他自己的內部動機。
養育男孩，父母一定要關注做，少指揮少嘮叨，特別是不要過于追求完美。 男孩成長中，父母參與越多，男孩越無能。
不要經常拿男孩和別人比較，不要揪著一點錯誤不放，追著批評抱怨，指責。
父母的過激反應，會增強男孩的挫敗感，很容易讓男孩變得膽小懦弱，成為一個自卑的人。
莫言說過： 不要怕犯錯誤，犯了錯誤，如果能帶著教育和反思爬起來，錯誤就會成為課堂。當男孩犯錯，我們要做的是和孩子及時分析原因，找到解決方法，避免第二次掉在同一個坑里。
一般來說男孩的「開竅期」是在進入青春期之后，有的孩子甚至到了高中才逐漸開竅，才懂得用功，人也開始懂事。
所以很多家長認為，反正男孩開竅晚，長大自然就好了。 然而等孩子十幾歲的時候，你才發現孩子的思維模式，行為習慣已經定型，很多毛病根本改不掉。
男孩的成長其實更需要父母的耐心和引導，父母越了解男孩，才能在男孩不同的年齡段及時調整自己的教育方式，幫助孩子盡早「開竅」。
