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「為何當初不逼我」:有遠見的父母,知道如何培養孩子的興趣愛好
2023/01/28

在身邊,經常能聽到一些家長的吐槽:

「我們家孩子上星期說喜歡畫畫,給她報班后又開始興致缺缺了。」

「我們家也是,說練舞好累好苦,不想練了。」

「我們家就愛瘋玩,沒有定性,坐不住,也不知道他到底喜歡什麼。」

以前有一篇文章里寫道,有孩子上大學,發現周圍的人都有各種才藝,就自己沒有。她回去就問爸媽。「為什麼你們當初不逼我?」

現實中的家長們大都面臨過這樣的情況,興致勃勃花下血本幫孩子培養興趣,但孩子往往過了三分鐘熱乎勁兒就放棄了。

孩子,尤其是這樣,沒人監管、沒人逼迫的話,他會很容易放棄需要長期投入的事,選擇最簡單、最快樂、同時也是最放縱的方式。

如何讓孩子堅持興趣,這個困擾家長的難題真的無解嗎?其實是你的方式方法不對。

請不必焦慮,興趣是可以培養的。

做到這幾點,或許你的孩子想放棄都難。

一、廣度——引導發現興趣

興趣不是天賦,是通過后天生活實踐影響的,接觸的事物越多,越能發現他的興趣所在。

在日常生活中,家長們就能時刻觀察孩子的興趣。

如果在家無意識哼哼,或許可以嘗試下多聽音樂,多唱歌,接觸下樂器;

如果老是對自然界動植物提問,那麼不妨去購入相關的書本,與她一起探索,之后可以去到動物園植物園,將書本知識和實物相結合,更有利于興趣的培養。

如果生活中沒有特別的興趣點,不妨多接觸外界。

孩子認識世界的方式很多,閱讀,旅游和各種體育娛樂活動等,多豐富他們的經歷,同時觀察他們對什麼更有興趣,又有什麼能做得好的。

如果有幸發現了她的興趣點,那麼恭喜你,如果沒有也不用擔心,因為很多人可能一輩子都不知道自己對什麼感興趣。

這時候, 不妨引導孩子做他不想嘗試的事情,也許通過一段時間的接觸也能成為孩子的長處,從而讓她提起興趣。

就像兩次大滿貫冠軍的李娜,也不是從小就喜歡網球的,在一次又一次失敗和成功后愛上了網球。

二、深度——激發調動興趣

孩子對任何新鮮事物都充滿好奇,三分鐘熱度是常態,作為普通家庭不具備雄厚經濟實力,讓他們一個勁試錯是得不償失的,從深度中激發培養興趣是更好的方法。

舉個例子:鄰居家小姑娘每周都會學跳舞,畫畫,鋼琴和圍棋,可謂多方面發展,一開始都興致昂揚,但隨著時間推移,原來的激情退去,覺得枯燥無味,開始嚷著不要談鋼琴,不要學圍棋。

和鋼琴老師溝通下來,知道她樂感不錯,勤加苦練考級不是問題,而圍棋老師則表示她還算坐的住。

鄰居本來只是為了鍛煉思維去報的圍棋,現在看著她苦不堪言又不知所謂的下棋狀況,果斷不再續報圍棋而是在鋼琴上花更多精力去激發與培養。

于是他們經常出入音樂會,歌舞劇,看各種匯演,鄰居說每次看完回來就像打了雞血一樣練琴,雖然不持久,但熱情更勝以往,磕磕絆絆中也考出了十級。

三年級十級還是頗具含金量的,鄰居還充分給女兒提供了展示機會,在她所在公司的年會上上台伴奏,贏得了掌聲,享受到了成功的喜悅,現在似乎越學越感興趣了,準備備考演奏級。

顯而易見, 父母有技巧地深度激發培養興趣,適度地增加她的興奮點,增加一點動力,才能讓興趣更持久,久而久之,孩子就會自發地愛上它。

三、頻度——持久發展,有所突破

格拉德威爾的《異類》一書中首先提出一萬小時定律:「要想在某一方面達到頂尖高手的水平,必須要重復練習一萬小時。」

試想,行業內的頂尖高手們哪個不是經過了長時間的練習得來的成功。

之前看到一則新聞,劉一凡,六年級的學生,獲得「馬良杯」全國少兒書畫大賽小學組毛筆一等獎。

她是六歲開始練書法的,她說:「剛開始對書法不是很了解,但看到書法老師的字寫得很漂亮,就想學一下,寫著寫著就喜歡上了。」

因為喜歡,所以刻苦,她每天都會堅持不懈地練字,還會臨摹大師的作品,她的字也越練越好,她表示:「慢慢得到越來越多的同學和老師的夸獎,有一種成就感,也有了繼續練下去的動力。」

興趣助其投入,投入助其成就,成就化作動力,這便成了一個良性的循環,不斷突破。

當然劉一凡小朋友的自律可能是非常少見的,作為家長的我們也不要太指望孩子可以自覺,即便有興趣,可能也會在往后的枯燥中慢慢消磨。

這時適當的逼迫是必不可少的,要記住, 有時候優秀是被逼出來的。

就如同我鄰居家孩子,如果沒有爸媽的威逼利誘,堅持每天練琴,怎麼能在短時間內考出十級。

就連周杰倫學琴也是被逼的,每當他練琴時,母親就拿著棍子站在后面,不聽話就打。

在《開講啦》中,周杰倫也表示非常感謝母親。

要想保持一種持續的興趣,想在興趣上有所突破,保持一定的頻度勤加苦練是捷徑,父母的適度逼迫是催化劑。

四、鼓勵與支持

同事發現她家孩子真的很愛烘焙烹飪,她在家自己摸索著做蛋糕,開心地拿來給媽媽吃,還會做沙拉,給媽媽當午餐,擺盤還特別好看。

同事在感動的同時,也擔憂孩子才小學,似乎不是培養烘焙的時候。別人在外補習,難道我在外給她報烘焙課?

她心里焦灼著,但是看著女兒對烘焙激情滿滿而對學習興致缺缺的時候,她真的報班了。

她說:不是每個孩子都是讀書的料,掌握一門技藝未嘗不是一件好事,將來她也能自食其力。

想開后,她一周有兩天的飯盒里裝著女兒給她做的愛心便當,她滿嘴的甜蜜。

而女兒每天也在歡聲笑語中度過,甚至還做了小餅干小蛋糕帶給小伙伴和老師吃。

她說:烘焙與烹飪讓女兒更開朗活潑了,與同學與老師更親密了,曾經想抹殺掉女兒唯一興趣的她真是太殘忍了。

很多大人一輩子可能無法發現自己的興趣所在,如果你有幸已經發現了你家寶寶的興趣,那麼 請一定給予支持和鼓勵。

不要做唯分數論,唯學習論的家長,壓抑孩子的興趣對孩子是巨大的打擊,不僅摧毀了她們的童年還會讓她們更加厭惡學習甚至討厭你。

不妨放開了隨他們去,或許能收獲意想不到的效果。

在培養興趣方面,需要家長全方位的投入,能談判能指導,能溝通能激勵,能逼迫也能鼓勵。


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