清華大學前任校長陳吉寧曾發表過一個觀點：「現在的一些高等院校，甚至是重點院校的孩子，不能算上是‘真聰明’，也不能滿足現在社會對人才的需要。」

深以為然，很多同學專啃書本，考試成績全滿分，但是學無所用；而有些同學雖說成績不是十分理想，但是能夠在社會上脫穎而出，學有所用。

其實，這樣的孩子在小的時候，就會有所表現。人群中大部分人將來能不能成大事，在他小的時候的成長中都是有先兆的。

俗話說：「三歲看小，七歲看老。」說的就是這個道理。

所以，這三類孩子是「假聰明」，家長一定要注意識別。

紙上談兵的孩子，只說不做

有些孩子口齒伶俐，能說會道，講大道理。相比于不愛講話的孩子有很多的優勢，可以從容地面對許多事情。

但是，一個人如果嘴上夸夸其談，但是實際上卻不應用，終究是難成大事的。

生活中，一份努力一份汗水才是通往成功的捷徑。如果人心嘴不一，注定只會錯過很多成功的機會，這樣的人也只是紙上談兵。

想起一個孩子，說話條條是道，道理都明白。但是國中畢業以后，許多小孩都去讀高中或者參加工作了。但是這個孩子卻不學無術，整日在家里游手好閑，漫無目的的生活。

爸爸媽媽都看在眼里，急在心上，因為這樣會影響他的未來，甚至一生的命運。但是，他們試過了所有的辦法，都不見效。

后來，一位看著孩子從小到大的老師告訴了父母孩子如此自暴自棄的原因，這位老師說孩子虛榮心太強，并且不務實。

他自己也喜歡有質量的生活，但是當他為了生活付出努力的時候，他又嫌累，又嫌臟。所以思維和實際行為嚴重脫軌，導致這個孩子只會嘴上談兵，沒有實力。

聽了老師的勸說，孩子的媽媽爸爸對孩子進行心理疏導，思維教育，給孩子找了一個學手藝的地方，爭取孩子的自立。

三年以后，經過孩子和父母的不懈努力和親屬的幫助，孩子真的自己生活獨立了。他開了一個手機店。而且生意還很紅火，每次回家都會給媽媽爸爸帶禮物。和以前那個懶散的自己大不一樣。變得很懂事。

家長教育孩子首先就是要務實，要讓孩子本著實事求是的心態生活。這樣，孩子才會在人生路上一步一個腳印的穩步前行，如此，不僅自己的生活穩定，還會給人留下好印象。

如果，只靠嘴上談兵，不實事求是，他的未來也是海市蜃樓，經不起一點風吹雨打，只要生活稍有一點變故，就很難立穩腳跟。

等到過了十幾年，二十幾年以后，他也不會有大出息，更不會像父母想的那樣成才。

內心軟弱的孩子，經不起風雨

阿德勒說：「幸福的人一生都被童年治愈，而不幸的人用一生來治愈童年。」

之所以，人會自卑，大多數都是童年的陰影導致的。

在《茉莉的最后一天》里，茉莉的性格非常的軟弱，比如：她考試得了第一名，媽媽會說要不是我逼著你學習，你還能考這麼好的成績；和同學鬧矛盾，媽媽說「哭，你好好意思哭；有的時候會做錯事，媽媽會說你有沒有腦子啊……」聽到媽媽說這些話，她不會去反駁，而是一個人委屈地傷心，這導致她對生活十分的悲觀失望。

在16歲的時候，她忍不住生活的委屈，跳樓自盡了……

內心軟弱的孩子，成長中缺少了培育自信的土壤，遇到事情畏首畏尾，很難撐起自己人生的一片天空。

所以，父母應該在孩子童年的時候就應該很好地鍛煉孩子，讓他有能夠抗擊暴風驟雨的堅定的心理素質，只有這樣，孩子才會能夠在充滿你爭我奪的戰場上贏得自己的一席之地。

如果父母忽視了這一點，就會讓孩子很懦弱，很自卑，難以一個人在社會上獨當一面，因為他們心理素質的不強大，思維的格局小，所以很多事情他都考慮不到。

《鏡子》里有一句這樣的台詞：「每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人，白紙變成怎樣，關鍵在父母。」

所以，那些內心強大的孩子，大多數心里積極，有陽光；而那些內心軟弱的孩子多數都是郁郁寡歡，難成大事。

注意力不集中的孩子，貪玩不學習

生活中，我們總會聽見這樣的話語：「這孩子真聰敏，可就是太懶，不寫作業，不學習，整天就知道玩手機，所以成績上不去。」

父母為了讓這個神獸有點出息，花盡薪水給他請最好的家教，滿大街地跑給他挑選最好的補習班。可是不起一點作用，因為他對所有事物都感興趣，就是對學習不在意。

無論家長怎麼打，怎麼罵，怎麼講大道理，他就是不長進。

國內外，有關教學研究顯示，絕大多數的學生，學習成績的好壞只有20%與智力因素有關系，另外的80%是非智力因素。而其中注意力是一個很大的影響因素。

原因可能會跟環境有關系，或者孩子的神經系統費發育不成熟。但是，無論怎樣，先天的還是后天的，孩子也注意力不集中已經是即成的事實，家長的重點不在于事情的原因，而在于怎麼改變孩子的現狀。

所以家長要幫助孩子變得注意力集中，讓孩子健康成長。

1、給孩子營造舒適的成長環境很主要，比如家庭成員和睦相處，家里的環境很整潔，孩子在學習的時候不要打亂……

2、讓孩子睡眠保持8個小時以上，每天早睡早起，養成看書的好習慣。

3、飲食上，給孩子合理飲食，葷素搭配，不要讓孩子養成挑食的毛病，通過膳食纖維的補充達到孩子的營養均衡。

4、如果孩子有學習的壓力，或者同學關系的壓力，就讓孩子釋放出來。多和孩子溝通談心，走進孩子的心里……

所以，如果孩子注意力不集中，就要提供給孩子一個及教學、書籍、娛樂都具備的舒適空間。遠離有攻擊性的言語，遠離有攻擊性的刺激……

孩子怎樣，關鍵在父母的引導

《俗物與天才》里有這樣一句話：「每個孩子都有成為優秀人的潛質，是父母日常的教育，賦予了孩子不一樣的人生。」

當孩子出現以上的三種「假聰明」時，家長一定要引起足夠的重視。

因為你是孩子人生中的第一任老師，你的日常行為規范嚴重的影響著孩子的行為，他們會本能的學習你，遺傳你。

一流的父母都懂得用優秀寫的教育榜樣，正確的方式把孩子回歸正軌，讓孩子走對的人生之路。

就像列夫托爾斯泰說的：「全部教育，或者說千分之玖佰玖拾玖的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上。」