前些日子，一個視訊讓人哭笑不得：

冰天雪地里，一個女寶寶光著上身，在溜達，她的媽媽在后面緊跟著。

只聽媽媽問：「冷不冷，寶寶。」

隔著屏幕，我仿佛都能感受到那冰涼的寒意。

但倔強的女寶寶回答；「不冷！」

「孩子就要脫衣服，就不穿，那就讓她出去凍一下，出去走了10分鐘吧，回家來之后，她就搶著要穿衣服了。」

網友們也是很贊同這媽媽的做法：

「這樣光溜溜一次，長了教訓一勞永逸了。」

「低成本下的試錯教育是最有效的。」

確實。

俗話說，人教人難，事教人易。

這話用在那些不聽人勸，不撞南墻心不死的孩子身上，顯然有奇效。

沈奕斐教授說：

「孩子的成長是螺旋性的，要自己不斷去試錯，才會知道前進。」

作為父母，永遠要告訴孩子，哪里有坑，但不要一味地阻止他跳下去。

有些彎徑，

也是成長的必經之路

有個故事叫《庫茲亞》：

從前，有一對夫妻好不容易老來得子，他們給他取名庫茲亞。

他們很愛護他，怕他摔了碰了，于是教他正確的走路方式：

上街時要看著腳下，當心別跌倒了；在鑲木板上走路要看著腳下，因為容易滑倒；

走山路要看著腳下，因為說不定會從山頂摔到溝里去，摔了脊梁骨可就慘了......

鐘愛庫茲亞的雙親年事已高，不久就撒手人寰了。

乖巧的庫茲亞一直謹記父母的教誨：

當他在鑲木板走路、上山、下山；在春天的田野散步；在沙灘上閑逛時——他總是用心盯著自己的腳下。

他一生從未摔倒過，從未受過傷。

可是，這個謹小慎微的可憐蟲，直到死前，也沒見過藍色的天空、潔白的云彩、絢麗的朝霞和晚霞，甚至，人們的面孔.

「庫茲亞」的寓意是完美，父母希望這孩子一生順遂，沒有差錯。

他們的糾錯行為，是從庫茲亞還是一張白紙的時候就開始的，以至于他這一生甚至都沒有犯錯的機會。

但，不經歷風雨，怎麼見彩虹？不走彎路，人生怎麼完整和豐富？

所有的經歷都是財富，人生如戲，順其自然最好，沒有劇本的演出也許更精彩。

鄰居家有個男孩，總喜歡往小區的水池邊跑，媽媽總是囑咐小心別掉進去，可孩子就是好奇里面有什麼。

媽媽在確認了水池也就15-20厘米深，不危險后，就隨他去了，但也在時刻查看孩子的動向。

終于有一次，男孩掉進去了，媽媽及時幫助他上來，給了孩子關心，也沒多說什麼。

但神奇的事發生了，從那以后，經過水池，男孩甚至都會主動提醒媽媽要小心。

男孩通過這一次試錯，學會了思考，成長了不少。

而這對于他來說，是犯錯成本最小的時候。

張愛玲講：「有一條路是每個人非走不可的，那是年輕時候的彎路。」

所謂的彎路，不是歧途，其實也是每個人成長的印證，人生路上沒有條條直路。

父母之愛子則為之計深遠。

可父母的人生不是孩子的人生，他有好奇心或好勝心，未必聽得進去，聽了也不定照做。

走些彎路，會有些直路沒有的經歷與歷練，也可能是收獲。

總揪著孩子的「錯」不放

是父母最失敗的教育方式

知乎上有個話題：

「總是喜歡放大孩子錯誤的父母，會給孩子帶來什麼樣的負面影響？」

其中@頭文字F這樣回答：

「我爸媽是很喜歡給我扣帽子那種，比如我隨意丟東西，他們會說我沒有條理性，數學學不好；

比如我這周沒有跟我媽去姥姥家，就會說我不懂得體諒，沒有孝心......」

「我自己親身體會的話，會負罪感很強，一點小事沒做好都會放在心上郁結很久；會思維很極端；會容易自卑......」

還有一位知乎網友透露：

小時候自己不過是比較調皮，愛搞惡作劇，但每次媽媽只會罵自己「惹事精」「掃把星」。

後來長大了，比較懂事，行為收斂，很少闖禍了。

「可在媽媽眼里，我還是那個讓人不省心的搗蛋鬼，只要有人哭，就一定是我的錯。」

正因為總被媽媽揪著這些「錯誤」，被貼標簽，被誤解，他開始「破罐子破摔」，真成了一個不聽話的孩子，天天惹是生非。

有些父母，就像一部只會糾錯的機器，總能挑出孩子的錯誤和不足。

孩子們總被認為這也不行，那也不好的，始終處在負面情緒中。

久而久之，極容易導致心理問題，諸如自卑、孤獨，被傷害自尊，磨滅自信等。

不僅如此，還容易激發孩子的逆反心理，甚至自暴自棄。

電視劇《星漢燦爛》中，女主角程少商的母親蕭元漪，是個典型的愛糾錯型家長。

她認為女兒身上有許多「歪風邪氣」——不通詩文、不愛讀書、聽墻角、使把戲，酷愛工匠技藝。

她覺得女兒缺乏教養，生怕將來會犯更大的錯誤，因而她想要好好的教育女兒。

于是一而再再而三地給女兒糾錯，懲罰女兒，手段一次比一次升級，最后上升到用軍棍打女兒的程度。

母女二人本就缺乏感情基礎，這下程少商更覺得母親瞧不上自己，凡事都反對自己，再也不對母親的關愛抱有希望，也不愿意再跟母親溝通，只一味認罰。

過程中，蕭元漪既沒能收獲女兒誠心誠意的悔過，更沒能得到女兒對自己真心實意的愛戴。

她自認為對女兒的滿腔關愛，卻都化作了一次次尖銳的矛盾，反而把女兒越推越遠。

母女間可謂相看兩厭，關系緊張。

《智慧教養》中提到：

「錯誤的教養方式制造出錯誤的孩子，它們因此衍生出的影響，遠比父母想象中多得多。」

智慧的父母，不會揪著孩子的錯誤不放。

因為他們知道，這樣只會讓孩子越錯越多，讓親子關系愈發緊張而已。

最好的父母，

是陪伴者，而不是糾錯者

白巖松曾說：

「如果成長永遠是一個模式，順理成章、潔白無瑕，陽光燦爛，那不是成長。

成長應該是立體的，真實的，雖然不斷犯錯誤，但只要不出格，守住底線就行。」

成長，就是要在不斷地試錯中完成的。

成長，就是大膽往前闖，但驀然回首，身邊總有親愛的父母陪伴著。

所以，聰明的父母，應該這樣做：

1、與其一味說教，不如說我愛你

《阿甘正傳》的最后一段，阿甘送兒子上校車，臨走時想囑咐兒子幾句，剛說了Don‘t，后面沒說完的話又立刻改成了I love you。

這對教育孩子很有啟發意義。

好像父母天然都會傳授經驗，都會說教，但每個孩子人生的路還不是一樣的崎嶇坎坷。

如果是這樣，又何必在溫馨的時光里，讓那些莫須有的事情掃了彼此的興。

況且孩子很少會按父母說得那樣去成長，他該經歷的，上天一樣都不會少給。

若是精彩叫作經歷，若是糟糕叫作經驗。

不如把脫口而出的各種不要，像阿甘一樣變成一句我愛你。

愛他，就用盡全力，無所顧忌。

2、多給孩子嘗試，而不是總想著代替

看到一個視訊：

小女孩嘗試倒果汁，第一次，沒有手感，一下子倒出來一大堆。

此時媽媽沒有出手幫忙。

女孩自己調試了杯子的位置，再次嘗試，還是倒出來了。

一下子滿桌子都是，媽媽還是沒有反應。

女孩也沒哭，只是尷尬地笑了笑。

經過多次嘗試，終于倒進去了。

成功的那一剎那，她興奮地「耶」了一聲。

有句話說得好：經驗的一半是錯誤。

不得不說，女孩的媽媽是睿智的，且給孩子的容錯空間大。

教育就是要多給孩子嘗試的機會，而不是事無巨細的代替。

3、不當滅火型父母，讓孩子養成自我糾正的習慣

滅火型父母，顧名思義，就是孩子的錯像火苗，父母老盯著，哪有火往哪滅。

事實上，這樣不僅父母越管越累，孩子的錯也只會越來越多。

不如讓孩子有「三感」：

▪讓孩子有自主感

比如，你可以說：

「你的房間你自己做主，自己收拾。我聽你的，如果需要幫忙，就跟媽媽說。」

▪讓孩子有勝任感

比如，你可以說：

「你看，我不催你，你反倒自己主動寫作業，自己按時起床了。」

▪讓孩子有價值感

比如，你可以說：

「媽媽看你在看書，覺得自己也該多讀書，所以這個月我要像你一樣至少讀一本書。」

孩子的錯誤并不可怕，可怕的是家長不會引導孩子糾正自己的錯誤，讓他一直錯下去。

不要成天對著孩子指指點點，少說多做多陪伴，是更好的選擇。

有人說：

這世界大概只有數學定理和物理定律可以堅定地告知別人，其他都是告誡者的傲慢與自卑。

深以為然。

我想，所謂最好的經驗，是父母自己活得好好的，當孩子堅實的陪伴者。

讓他去探索未知世界的時候，有勇氣和底氣，敢冒險、不氣餒，失敗了回家有床桌上有飯。