前幾天去姐妹家做客，聽見她8歲的兒子和小伙伴在爭執。
兩娃站在小區門口，小伙伴要他把玩具送給自己，他不愿意，說：「我的玩具，我有權利不給你。」
小小年紀談「權利」，屬實把我驚到了。小伙伴很不高興：「你一點都不好，我不跟你玩了。」
他昂起頭：「我以前分零食給你的時候，你怎麼不說我好呢？現在說我不好，我才不信呢！」
沒一會兒，兩娃又開開心心玩在一起。小伙伴似乎意識到自己錯了，送給他一顆糖果，他也回贈了一個玩具。
上樓之后，我跟閨蜜不住感嘆：「這孩子真的太勇了，別人家孩子一聽到不跟他玩馬上服軟，你孩子一點都不虛，理直氣壯的就事論事。」
閨蜜笑了笑： 「我們經常告訴他，無論他在外面如何，爸媽都相信他是最棒的，讓他不要害怕勇敢做自己喜歡的事。錯了，我們會引導；對了，我們會放手，所以他不容易被別人打壓。」
一番話聽得我佩服不已。
我曾聽過很多媽媽問我：如何培養出自信健康的孩子？姐妹從另一個角度給出了回答： 培養孩子，重點不在方法，而在環境。
就像心理學家薩提亞說的： 孩子的性格特點、三觀品格、生活習慣，都深受家庭環境的影響，甚至是決定性的影響。
一個有愛的家庭，就是托舉孩子最有力的「后盾」。
有愛的家，是孩子勇往直前的力量源泉
前幾天直播，畢淑敏問董宇輝他最在乎的人是誰，董宇輝脫口而出三個字：「我家人。」 他接著說，「爺爺奶奶，他們身體不好……然后，小外甥女，她長大需要教育……再然后是我爸媽。」
「我每天都會收到很多評論，有罵你的，也有夸你的，在鋪天蓋地的輿論評價中保持平常心，就要做到不聽不看，不斷提醒自己：誰對我重要？
只要我知道家人對我怎麼評價的，我就不糾結了。」
自從董宇輝走紅后，就經常遭到輿論的轟炸，有人造謠他抬高定價，還有人惡意抹黑他，然而董宇輝從不和這些人爭論。
因為他知道，只有家人才知道真實的自己什麼樣，并且，能夠接納全部的他。
所以，他看待外界評價時，傾向于一笑而過，不以為意。
近期，董宇輝和倪萍老師互動的時候，提到有一年過年手頭緊，給老人家的紅包比往年少了一些。
可能老人家也感覺到了不一樣，就準備好了一些錢給董宇輝，當時他在打電話沒有當回事，可是董宇輝父親提醒他說，老人給你錢你要拿著，要不老人家難受一整天。
第二天董宇輝就去找老人要壓歲錢，說：奶奶，聽說您給我準備了壓歲錢呢，給我拿點唄，我要談戀愛，請女孩吃飯啊。奶奶給他錢時很開心。
董宇輝說，這個錢到現在也好好地被存放著，這不只是錢啊，還有一種愛的力量。
心理學中有一個庫里肖夫效應： 我們眼里的世界，其實就是內心的世界。
同樣一張臉，拿給家庭氛圍冰冷的孩子看時，孩子會覺得這張臉在仇視他；拿給家庭氛圍溫暖的孩子看時，孩子會覺得這張臉充滿善意。
敵意與善意沒有寫在臉上，而是存在于孩子心中。我們對外界的看法，其實只是內心投射出的倒影。
一個溫暖有愛的家庭，就是孩子內心的「鏡子」。
有了「家庭」這個強大的后盾，經過它的反射，任何人、任何事，都可以成為孩子成長得更加強大的契機。
紀錄片《小小少年》中，男孩殷然因為喜歡昆蟲，被同學排斥，被老師無視。
然而，殷然的父母很支持孩子培養愛好。媽媽放棄興趣班培訓班，寒暑假帶孩子爬山找昆蟲；爸爸自學攝影，給兒子和昆蟲們拍照。
有句話叫做： 父母給孩子的托舉，莫過于廚房有聲，書房有香，臥室有話。
殷然家中，廚房里總是笑聲，書房里滿是殷然探索昆蟲的工具，臥室里不缺父母溫柔的諄諄教誨。
在家人的支持下，殷然鼓起勇氣，在班里開了一堂「昆蟲科普課」，課程很成功，但殷然為同學準備的昆蟲小禮物紛紛被「退回」。
他沮喪了嗎？沒有。殷然平靜地說：「他們能聽我講完課就很不錯了。」
他拿出準備好的圓珠筆，代替昆蟲禮物送給大家，這一次，同學們很開心地接受了。
記錄著殷然成長的導演，內心掀起巨大的波瀾：「我可以用震驚來形容，感動到想流淚。」
孩子在外面遭遇挫折屢屢失敗時，很多父母會錯誤地選擇指責、命令、控制、打壓……本想讓孩子好起來，結果孩子更加沒自信了。
然而殷然的父母，沒有教孩子如何融入班級、怎麼討好同學，而是給予他支持與力量，潛移默化地引導他變得更好。
當他有了力量面對困難，解決困難的辦法也應運而生。
正如教育家蘭尼說的： 一個美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使孩子洗心滌慮，怡情悅性，勇往直前。
良好的家庭氛圍，托舉著孩子更幸福的未來
心理學家發現： 孩子生來就是渴望愛的，冰冷的家庭讓孩子學會了壓抑愛；而溫暖的家庭，讓孩子學會選擇性地吸收積極正面的愛。
這種積極的選擇，源自四個方面：
0-6歲，父母充當孩子的貼身照料者；
6-12歲，父母成為引導孩子向善的規范者；
12-18歲，父母變成孩子人生路上的保護者；
18歲以后，父母的作用逐漸淡化，但依然是孩子不可或缺的精神導師。
有愛的家庭，能夠在這四個方面滿足孩子。
然而，溫暖家庭對孩子的積極作用，小時候時常被父母忽略，這種忽略在孩子長大后才凸顯弊端。
知乎一位網友講了自己的親身經歷：她和閨蜜從同一所大學畢業，閨蜜畢業后和男友同居，不但給他洗衣做飯，還掙錢給他花。
兩人在一起7年，男友始終不求婚。封控期間，她的薪水減少了，男友非常不高興，還沒事找事、吹毛求疵地罵她說些難聽的話。
而她結婚后，老公變著花樣對她好。她覺得被老公寵愛是理所應當的，很不理解閨蜜為什麼這麼忍讓。
閨蜜說：「小時候我只要稍微有一點做得不好，我媽我爸就會劈頭蓋腦地罵我，所以我很怕聽到別人的否定，總想證明自己對別人有價值。」
心理學中有個術語叫做 「情感依戀指向」，指的是我們傾向于選擇怎樣的依戀模式：是溫暖，還是冰冷？是和睦，還是疏離？
閨蜜的家庭，有著冰冷疏離的情感依戀。她雖然很痛苦，但從小在這種環境下長大，已經形成了習慣。
長大后，她的情感依戀指向，也對準了和原生家庭相似的環境，習慣性地像討好父母一樣討好男友。
這讓我們發現： 小時候有沒有被照料好、童年期有沒有被正確地教育、青年期有沒有被父母護在臂彎里，直接影響孩子未來的生活習慣。
早在20多年前，堪薩斯大學的心理學家Todd Risley等人就做過一組實驗：跟蹤記錄42個來自不同社會背景家庭的9月大孩子，重點考察家庭互動情況。
結果發現： 父母跟孩子說更多的溫言細語，孩子從小吸收到的單詞量就會更多，等到這些孩子4歲時，他們和其他孩子的詞匯量累計起來一共相差3000萬個。
這組實驗揭露了一個真相表明： 父母善于經營有愛的溝通方式，孩子智力更高，更懂得與人溝通，未來更有能力走上光明的人生道路。
有愛的家庭，就像孩子背上的翅膀，幼年托舉孩子飛向高處，成年后，也能成為孩子的力量，引導他飛向成功和幸福。
父母愛得恰到好處，孩子就心有歸處；溫暖有愛的家庭是「種子」，讓孩子開出「愛自己」的花蕾。
溫暖有愛的家庭，激活了孩子生命中一切美好
董宇輝從家庭中得到的滋養，變成了他的力量源泉。
直播中被問到對家人的看法，董宇輝說： 「知道奶奶生病時，我真想馬上辭職回家，帶老人去看病——我真的做得出來。」
熟悉董宇輝的人都知道，他有多麼熱愛工作。然而這份熱愛的源泉是家庭，努力工作是為了讓家人越來越好。
正因為有家人的支持，他才能出落得這麼優秀；正因為有一個有愛的家庭，他才能在任何時候都堅定地做自己。
董宇輝在朔州二中的一次演講中，台下有9000學子，也是在這次演講中，他說出了一段名句：
溫暖有愛的家庭，是一切關于「成長」的開始，也是一切關于「強大」的答案。
那麼，如何經營出一個溫暖有愛的家庭？
斯坦福大學一項研究發現：父母奉行24條準則，家庭氛圍最好，孩子出落得最自信健康，核心是以下5點：
1.父母輔導孩子學習功課的同時，也要教孩子社交技巧，與他建立良好關系，搭建良好的社會交際系統。
2.父母適度表達期望，不過分「望子成龍」，但也不放任自流，而是在盡量避免親子沖突的基礎上，制定科學的教育計劃。
3.父母善于自我解壓，不把負面情緒和爭吵帶給孩子，平時都有自己的工作，在自己的崗位上踏實努力，給孩子樹立好榜樣。
4.家庭教育方式權威而不專制，所謂權威是指：在孩子舉棋不定時正確示范引導，但不過分控制干涉孩子自己的主見。
5.鼓勵孩子獨立，早一點學會穿衣服、打掃房間、收拾衣服等家務，讓孩子感到「我在這個家里是有價值的」。
就像文學家阿瑟·米勒說的：「你要盡其所能把你的家庭造成一個生活中心，在這里面，一切良好的事物會被撫育培養起來；在這里面，你的忠誠、熱望、同情，以及整個你生命中高貴的東西，會被發揚光大起來。」
教育模式如同水車，搭建穩固之后，活水也會源源不斷循環往復，最終形成一片清澈滋潤的水源。
水源中蘊含著溫暖、和睦、友善，一切對孩子有益的東西，都會在無形中灌溉孩子，使他有力量乘風破浪、一往無前。
