寶寶從沒出生起，就被承載了父母親人很多的愛和期待，希望他們能長大成才、成為人中龍鳳。
在孩子的成長過程中，父母關心則亂，有時候很容易揪住寶寶的一點「小毛病」不放，認為小樹枝，應該常修剪。
例如不讓寶寶吃手、不讓寶寶亂涂亂畫，寶寶愛模仿大人說話著裝，認為是不聽話，寶寶愛拆卸玩具，認為是拆家、敗家子……
其實，寶寶成長髮育的每一步都是「有跡可循」，恰恰是我們所不齒、急于糾正的一些「小毛病」，是寶寶智商高、大腦聰明的表現。
寶寶愛涂愛畫，小手東摳摳西摳摳，把家里的東西翻個底朝天，一刻也不閑著，看著熊孩子上房揭瓦，老母親分分鐘想發火怎麼辦？
別忙著制止。李玫瑾教授曾說過，寶寶聰不聰明，根本不需要做什麼亂七八糟的檢查和測試，孩子的智商都藏在手里。
很多研究都證實，寶寶的小手就是他們的「第二大腦」。手部的運動中樞在寶寶大腦皮層中占據較為廣泛的區域。
寶寶愛拆家，說明小手的靈活程度高，對應的大腦中樞神經細胞越活躍，大腦發育的潛能就越大。
而且《捕捉寶寶的敏感期》一書中也介紹，寶寶在發育的頭幾年，就是通過口、舌、手、腳等身體器官來感知這個世界。
寶寶好奇心強，精力旺盛，自己對周遭的世界充滿「探索欲望」，看起來像是「搞破壞」，實則是將自己的「觸角」向更遠處伸張，不斷擴大自己的邊界。
家長可以給寶寶開辟單獨的游戲角，讓她們在里面自由自在的涂鴉、玩耍；給寶寶一次少拿幾個玩具，讓她們對擁有的物品少，才能專注力強，集中精力向內探索。
小孩子大概從兩三歲會說句子開始，就一發不可收拾了，整天個小嘴叭叭說個不停，喜歡問東問西，還愛頂嘴、喜歡說不。
大寶在小的時候，開始會喊爸爸媽媽開始，就整天「阿不，阿不」的說個不停，讓人哭笑不得。
其實，寶寶愛說話，是好事。代表他們語言組織和表達能力強，而且思維也活躍，小腦袋瓜在不停的轉動，心里也裝著「十萬個為什麼」。
你知道嗎？我們每個人的大腦中有一個區域，叫布羅卡區，主要負責語言發育機能。小嘴能說會道的寶寶，說明大腦這個區域發育好，長大后情商也高。
有語言優勢的人，為人處世、如魚得水，走到哪都吃香、受歡迎。
父母家長平日帶孩子，手要懶、嘴要勤。要鼓勵孩子多說、多表達。不僅如此，還要多和孩子對話，增加他們的詞匯量。
《父母的語言》一書中，美國社會學家通過跟蹤42個家庭，研究發現：經常和孩子說話的家庭，比鮮少和寶寶說話的家庭相比，孩子在4歲前聽到的詞匯量，竟然高達3000萬個。
不僅如此，孩子說父母之間對話多，無形中輸入的多，有的智商高達117。
而在後來的回訪中，研究人員發現：孩子10歲后，那些早期詞匯量高的孩子，學習成績更加優異。
寶寶6歲前，是語言發展的黃金期，父母多引導孩子表達，多給孩子講繪本故事、讀順口溜、教童謠、小古詩，孩子語言能力都會得到極大發展。
很多家長抱怨孩子把自己說的話當做「耳旁風」，像是沒聽見似的。
說這話的家長，首先要回憶一下自己說話的語境，是在什麼時候？是和孩子真誠布公、面對面的交談嗎？
還是在孩子看書的時候、看電視的時候、打游戲的時候，在他們專注做一件事情的時候，總是見縫插針的給孩子說話，提要求？
大寶的老師給我們反映過，孩子腦瓜子轉的挺快，就是注意力有些不集中，需要老師時不時的拉回來。
這我在這幾個月的網課中也發現了，而且平日他私底下他會有時候發會呆，猛地回過神兒。
究其原因，就是小時候他的專注力被極大破壞了。
因為家里不同的人帶過他，家庭教育聲音復雜，大家理念不統一，造成大寶有時候很錯亂，不知道到底該聽誰的。
尤甚，奶奶總是在他專注干一件事的時候，比如說玩積木、看書的時候，一會跑過去問他：渴不渴啊，餓不餓啊，吃不吃東西啊。
而且因為很少帶紙尿褲，所以也會時不時查看他尿了嗎，拉了嗎？這無形中都是在破壞孩子的專注力啊。
大寶小的時候，總是被大人指責「耳根背」，不聽話，殊不知他正在沉浸在自己的世界中探索呢。
聽樊登講書，不被打擾、被得到滿足的孩子是什麼樣？一個小女孩玩擰瓶蓋的游戲，擰下來、擰上去，一個簡單的動作，被重復了無數次，終于孩子玩夠了，眼中帶著光，內心得到了極大的滿足。
孩子的專注力是被大人「保護」出來的，不要以「愛」的名義總是打斷孩子的探索行為了。
今日話題：你家寶寶有這些「小毛病」嗎？你是怎麼處理的？
